Articles et ouvrages scientifiques
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Bélisle, R., Dionne, P., Ntebutse, J. G., Nadeau, M.-F., Supeno, E., Lessard, A., et al. (2017). Mémoire du Centre d’études et de recherches sur les transitions et l’apprentissage. Consultation sur la création d’un institut national d’excellence en éducation. Sherbrooke : Centre d’études et de recherches sur les transitions et l’apprentissage (CÉRTA).
Noël, M.-F., Bourdon, S. et Brault-Labbé, A. (2017). Particularités de l’influence des parents sur la perception de la valeur des études chez des jeunes de niveau postsecondaire : une analyse qualitative longitudinale. Enfances, Familles, Générations [en ligne], 26.
Pickard, S. (2017). Politically engaged leisure: the political participation of young people in contemporary Britain beyond the serious leisure model.
Quintal-Marineau, M. (2017). The New Work Regime in Nunavut: A Gender Perspective. The Canadian Geographer / Le Géographe canadien, 61(3), 334-345.
Guimont Marceau, S., Gaudet, J. C., Audet, V., Parent, M.-J., Lumsden, M. et Abitbol, J. (2017). Urban Indigenous cultural productions in Quebec: vital connections to cultural reconstruction. AlterNative: An International Journal of Indigenous Peoples, 13(2), 89-97.
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