La revue scientifique Travail social lance un appel de textes portant sur l’intervention social en contexte pénal. Les articles et les récits de pratique proposés peuvent concerner l’intervention auprès des jeunes judiciarisés ou victimes, ainsi que les expériences juvéniles dans le système de justice.

Parution de l’ouvrage collectif « Collaborer pour et avec les jeunes : normes et pratiques professionnelles »

Un nouveau cahier de la CRJ sur « L’entrepreneuriat collectif chez les jeunes au Québec : déterminants et configurations favorisant l’intention d’entreprendre ».

 

Le 19 mars prochain, le GESS présentera une demi-journée entièrement dédiée aux recherches menées par ses membres sur les inégalités territoriales en éducation au Québec.

Un retour en photos des ateliers et activités qui ont eu lieu le 16 et 17 décembre 2025 à l'espace Shift et 4thSpace à l'université Concordia.

Le panel réunira au sein de l'Université Concordia Magalie Quintal Marineau et Christine Qillasiq Lussier (Chaire-réseau de recherche sur la jeunesse), ainsi qu’Adama Kaba, Mariam Untiveros Métellus et Jessyarth Lopez Bonet (Harambec Freedom School), le mardi 3 février 2026, de 12 h à 14 h (Panel en anglais seulement).

Cette conférence-midi se déroulera en formule hybride, le mercredi 11 février, de 12h00 à 13h30, depuis la salle Fernand-Dumont de l’INRS, à Québec.

Du 15 au 17 décembre, nous avons eu le privilège d’accueillir des personnes profondément engagées et inspirantes à l’occasion de notre Rassemblement sur l’écosystème du leadership jeunesse autochtone dans l'espace SHIFT et 4th Space à l'Université Concordia.

Il est maintenant possible de s’inscrire au colloque « L’intervention sociale en contexte pénal : Regards croisés sur la recherche, la formation et la pratique au Québec et en Suisse ».

L’Ordre des psychoéducateurs et psychoéducatrices du Québec a décerné ses prix et bourses pour l’année 2025. Parmi les lauréats figurent deux cochercheuses de la Chaire-réseau de recherche sur la jeunesse, Julie‑Christine Cotton et Annie Pullen Sanfaçon, récompensées pour l’ouvrage corédigé avec Nicolas Courcy, Pratiques psychoéducatives auprès des jeunes trans et non‑binaires : enjeux contemporains et approches innovantes.