Productions écrites

Okbani, N. (2025). L’accès aux droits et le non-recours Des controverses scientifiques aux usages politiques. Revue des politiques sociales et familiales, 155(3), 33-43.

Berthet, T. et Mercier, D. (dir.). (2025). Le travail et la société française. CNRS Editions.

Moulin, S., Verdier, É. et Longo, M. E. (2024). Les mondes de la restauration à l’épreuve : une nouvelle génération hors normes ?. Communitas, 5(1), 37-65.

Halsall, T., Mahmoud, K., Drabenstott, M., Orpana, H., Iyer, S. N., Kristjansson, A. et Matheson, K. (2025). Processes of development in implementing the Icelandic Prevention Model in a rural Canadian community. Discover Public Health, 22(1), 67.

Xavier, S.M. et Iyer, S. N. (2025). Reflections on the explanations of higher psychosis rates among migrant and ethnic minority populations: a critical discourse analysis. Transcultural Psychiatry, 62(1), 11-32.

Soares, R., Magnan, M.-O. et Liu, Y. (2024). “I Thought It [University] was the Only Way to Go:” Competent Agents in Pursuit of Possible Paths beyond University Walls. Journal of Culture and Values in Education, 7(1), 37-55.

Savard, A.-C., Kairouz, S., Tremblay-Nadeau, J., Brodeur, M., Ferland, F., French, M., Morvannou, A., Blanchette-Martin, N., Dufour, M., VanMourik, V. et Monson, E. (2024). “It would Never have Happened Without the Pandemic”: Understanding the Lived Experience of Individuals who Increased Their Online Gambling Participation. Journal of Gambling Studies, 41(1), 247-265.

Rahm, J. (2024). “The strawberry in the pot that became something” – entanglements of bodies, materials, and affect in science activities supported by a community organization. Research in Science & Technological Education, 42(1), 180-201.

Magnan-Tremblay, L., Turcotte, M. et Brunelle, N. (2024). « Ça passe ou ça casse » : les interactions avec les intervenants au cœur des expériences de placement des jeunes judiciarisés. Dans I. F-Dufour, N. Brunelle, R. Couture-Dubé et D. Henry (dir.), Désistement et (ré)intégration sociocommunautaire : L’expérience de jeunes judiciarisés de 16 à 35 ans. Collection Devenir Adulte. Presses de l’Université du Québec.

Touioui, F., Rahm, J., Schurman, H. et Charrette, F. (2024). « Ce que j’aime le plus, c’est sortir de la classe! » Des partenariats stimulants pour les enseignants et les élèves pendant la pandémie et au-delà. Vivre le primaire, 37(4), 62-66.

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Longo, M. E., Goyette, M., Dumollard, M., Ziani, M. et Picard, J. (2024). Portrait des jeunes ayant été placés sous les services de la protection de la jeunesse et leurs défis en emploi [fiche-résumé de l’étude]. Institut national de la recherche scientifique.

Berthet, T., Mercier, D., Maljean-Dubois, S., Beroud, S., Boussard, V., et al.  (2024). 30 ans de recherches sur le travail en France… et après ?. CNRS SHS.

Melro, C. M., Kakish, I., D’souza, N., Brass, G., Ballantyne, C., Boksa, P., Mushquash, C. J., et Iyer, S. N. (2024). A descriptive overview of healthy relationship programs for Indigenous youth in Canada: an integrated environmental scan. Discover Public Health, 21(1), 120.

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Savard, A.-C., Palmer du Preez, K. et Monson, E. (2024). A Reflection on the Past Four Years and the Future of Gambling Studies. Everything is Different, Yet Some Things Never Change: Critical Directions in Early Career Gambling Studies. Critical Gambling Studies, 5(1), 1-5.

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L’Espérance, N., Aubut, V., Brunelle, N., et Henry, D. (2024). Accès aux services et leur continuité : point de vue des personnes judiciarisées. Dans I. F-Dufour, N. Brunelle, R. Couture-Dubé, et D. Henry (dir.), Désistement et (ré)intégration sociocommunautaire : L’expérience de jeunes judiciarisés de 16 à 35 ans (p.247-268). Presses de l’Université du Québec.

Sicotte, R., Dumais, A., Crocker, A. G., Villeneuve, M., D’Andrea, G., Brochu, E., et Abdel-Baki, A. (2024). Aggressive behaviors in first-episode psychosis: Distinction between the premorbid phase and the onset of psychosis. Schizophrenia Research, 271(9), 283-291.

Hirt, I., Desbiens, C. et Boivin, H. (2024). Amener le territoire au musée : perspectives ilnu de la rivière Péribonka et développement hydroélectrique. Dans S. Petrella et M. Steity (dir.), L’ABCD des Arts et de la Décolonisation.

Deng, J., Sarraf, L., Hotte-Meunier, A., El Asmar, S., Lepage, M., Shah, J., Joober, R., Malla, A., Iyer, S. N., et Sauvé, G. (2024). An intersectional perspective on the sociodemographic and clinical factors influencing status of Not in Education, Employment, or Training (NEET) in patients with first episode psychosis (FEP). Social Psychiatry and Psychiatric Epidemiology, 60(6), 1367-1377.

Fleury, C. et Luc, S. (2024). Analyse de l’insertion socioéconomique des jeunes réfugiés admis au Québec durant l’enfance. Dans M. E. Longo et M. Vultur (dir.), Le travail des jeunes au XXIe siècle : État de la situation et nouveaux enjeux (p. 173-192). Presses de l’Université Laval.