Productions

Vultur, M., Kamanzi, P.-C. et Grégoire, A.-A. (2022). Insertion professionnelle et surqualification des diplômés du postsecondaire. Dans M. Vultur (dir.), Les diplômés universitaires. Perspectives socioéconomiques (p. 189-212). Presses de l’Université Laval.

Longo, M. E., Gallant, N., Lechaume, A. et Kwamegni Kepnou, A. (2022). L’hétérogénéité des profils des jeunes NEEF. Dans A. Lechaume, C. Fleury et C. Prévost (dir.), Les diversités en emploi. Perspectives et enjeux au Québec et au Canada (p. 23-46). Presses de l’Université Laval.

Dionne, P., Baribeau, C. et Savoie-Zajc, L. (dir.). (2022). L’activité de recherche qualitative à un carrefour de visées transformatrices et émancipatrices. Recherches qualitatives, 41(1).

Poirel, E., Dionne, P. et Viviers, S. (2022). L’apport de l’autoconfrontation collective interprofessionnelle à la santé au travail : le cas d’une clinique de l’activité en milieu scolaire. Activités, 19(2). 

Pugliese, M., Bourdon, S., Boivin, L.-C., Lapointe-Garant, M.-P. et Longo, M. E. (2022). L’endettement des jeunes au Québec : un phénomène répandu – Feuillet statistique La jeunesse en chiffres, n°10 (mars). Québec : Chaire-réseau de recherche sur la jeunesse du Québec.

Gallant, N., Lechaume, A., Longo, M. E., Fleury, C., Bourdon, S., Gauthier, M., LeBlanc, P. et Vultur, M. (2022). La dynamique démographique des jeunes de 15 à 34 ans dans les régions du Québec : une perspective sur 30 ans (1986-2016). Institut national de la recherche scientifique.

Théberge, D., Beaudoin, J.-M., Asselin, H., St-Jean, É., Mazerolle, M. J. Bouthillier, L. et Ben Mansour, J. (2022). Les employeurs forestiers sont-ils prêts à accueillir les travailleurs autochtones? Dans A. Lechaume, C. Fleury et C. Prévost (dir.), Les diversités en emploi. Perspectives et enjeux au Québec et au Canada (p. 307-332). Presses de l’Université Laval.

Kamanzi, P.-C. et Doray, P. (2022). Massification et démocratisation de l’enseignement supérieur au Canada : quelle convergence? Dans M. Vultur (dir.), Les diplômés universitaires. Perspectives socioéconomiques (p. 13-39). Presses de l’Université Laval.

Dionne, P., Joncas, J. et Charette, J. (2022). Pratiques de soutien au cours d’un groupe d’intégration sociale et professionnelle : retombées sur les capabilités de personnes réfugiées dans leur parcours d’apprentissage. Nouveaux cahiers de la recherche en éducation, 24(1), 87-110.

Lechaume, A. Gallant, N. et Cardona, J. (2022). Qui sont ces jeunes qui s’installent durablement au Québec? Un portrait statistique. Hommes & Migrations, 1336, 78-97.

Trang, T. V., Nguyen, T. H., St-Jean, É., Duong, C. D. et Nhuan, T. T. (2022). Social Entrepreneurial Intention Among Youth In VietNam: The Roles of Prior Experience and Perceived Educational Support. Journal of Social Entrepreneurship, 1-29.

Gaudet, S., Marchand, I., Bujaki, M. et Bourgault, I. (2022). Women and gender equity in academia through the conceptual lens of care. Journal of Gender Studies, 31(1), 74-86.

Scandurra, R. et Alberio, M. (2021). A classification of factors affecting adults’ skills distribution. SAGE Open, 11(2), 1-14.

Revington, N. (2021). Age segregation, intergenerationality, and class monopoly rent in the student housing submarket. Antipode, 53(4), 1228-1250.

Haemmerli, G., Bélanger, D. et Fleury, C. (2021). Care needs and migration: Household determinants of internal labour migration in Vietnam. Journal of Comparative Family Studies, 52(1), 4-26.

Jacinto, C. Millenaar, V, Roberti, E., Burgos, A. et Sosa, M. (2021). Desigualdades, experiencias y cuestionamientos de género en la educación técnico-profesional: El caso de la formación en informática en la Ciudad de Buenos Aires. Dans S.Martínez et D. Garino (dir.), Investigaciones en educación técnico-profesional en Argentina. Saberes prácticas y experiencias (p.77-109). Editorial Teseo.

Prévost, C., Lechaume, A. et Fleury, C. (dir.). (2021). Diversité en emploi. Quel apport des statistiques sociales pour mieux cerner l’hétérogénéité des jeunes en emploi? Bulletin d’information de l’Observatoire Jeunes et Société, 18(1).