Productions

Longo, M. E., Bourdon, S., Fleury, C., St-Denis, X., Gallant, N., Lechaume, A., Vultur, M. et Vachon, N. (2021). Du premier confinement au rebond partiel : l’impact de la première vague de la pandémie de la COVID-19 sur l’emploi des jeunes de 15 à 34 ans au Québec. Institut national de la recherche scientifique (INRS).

Mailhot, C., Gaudet, S., Drapeau, É. et Fuca, J. (2021). Éduquer à la citoyenneté démocratique par l’innovation sociale : l’idéal de l’entrepreneuriat social remis en question. Canadian Journal of Nonprofit and Social Economy Research, 12(2), 58-73.

Longo, M. E., Blanchet-Cohen, N. et Ibarra-Lemay, A. (dir.). (2021). Emploi et participation sociale des jeunes Autochtones / Indigenous Youth Employment and Social Participation. Bulletin d’information de l’Observatoire Jeunes et Société, 18(2).

Tremblay, D.-G. et Scaillerez, A. (2021). Fab labs: A place for innovation, collaboration, and creation? Dans M. Khosrow-Pour (dir.), Encyclopedia of organizational knowledge, administration, and technology (p. 317-326). IGI Global.

Longo, M. E., Berthet, T. et Alfonsi, J. (2021). Faire face aux injonctions paradoxales par la pratique. Les intervenants en emploi auprès des jeunes vulnérables en France et au Québec. Agora débats/jeunesses, 3(89), 113-128.

Saraçoğlu, C. et Bélanger, D. (2021). Governance through discipline in the neighbourhood: Syrian refugees and Turkish citizens in urban life. The Canadian Geographer, 65(4), 463-475.

Viviers, S., Dionne, P. et Supeno, E. (2021). Guidance counselors’ work as a transformative activity: Supporting social justice through advocacy. British Journal of Guidance and Counseling, 49(4), 1-16.

Moulin, S. et Khomsi, L. (2021). Injustices et santé au travail : apports et limites de la justice organisationnelle. Dans S. Moulin (dir.), Perceptions de justice et santé au travail : l’organisation à l’épreuve (p. 33-62). Presses de l’Université Laval.

Tremblay, D.-G. (2021). Issues of attraction and retention of nurses: Job control, time and work-family issues. Journal of Human Resource and Sustainability Studies, 9(4), 524-540.

Houle, A.-A., Dupuis, A., Dionne, P., Lane, J. et Therriault, D. (2021). L’apport du journal de bord dans l’évaluation de programmes de prévention de l’anxiété déployés en milieu scolaire dans une perspective de pérennisation : le cas du programme HORS-PISTE. Revue canadienne d’évaluation de programme, 36(1), 43-63.

Doray, P., Laplante, B. et Prats, N. (2021). L’accès à la formation professionnelle sous un régime de reprofessionnalisation. Éducation et sociétés, 46(2), 57-76.

Mathieu, S. et Tremblay, D.-G. (2021). L’effet paradoxal de la pandémie sur l’articulation emploi-famille : le cas du Québec. Interventions économiques, (66).

Bourdon, S., Longo, M. E., Vachon, N., Fleury, C., Gallant, N., Vultur, M. et Lechaume, A. (2021). L’emploi des jeunes et la pandémie : retour sur trois vagues de bouleversements – Feuillet statistique La jeunesse en chiffres, n° 7 (septembre). Québec : Chaire-réseau de recherche sur la jeunesse du Québec.

Fiset, É. et Pugliese, M. (2021). L’endettement étudiant au Québec. Des réflexions à l’égard de la littérature existante. Institut national de la recherche scientifique (INRS).

Dupuis, A., Dionne, P. et Saussez, F. (2021). L’intervention groupale pour la prévention de l’anxiété en milieu scolaire : une analyse critique des écrits. Revue canadienne du développement de carrière, 20(2), 40-58.

Bélanger, D., Lefèvre, C. et Fleury, C. (2021). La diversité des projets migratoires de Français qui s’expatrient au Québec : essai de typologie en quatre tableaux dynamiques. Sociétés Plurielles, (4), 1-35.

Longo, M. E. (2021). La pratique de l’orientation confrontée à la complexité des parcours. Dans V. Cohen Scali (dir.), Psychologie de l’orientation tout au long de la vie. Défis contemporains et nouvelles perspectives (p. 215-230). Dunod Éditeur.

Boutin, É., Coulombe, S., Fleury, C., Bourdon S. et Longo, M. E. (2021). La santé psychologique au travail des jeunes en contexte de pandémie – Feuillet statistique La jeunesse en chiffres, n^o 9 (décembre). Québec : Chaire-réseau de recherche sur la jeunesse du Québec.

Dionne, P. et Bélisle, R. (2021). Le projet collectif d’orientation comme modalité d’intervention pour l’insertion sociale et professionnelle. Nouvelles pratiques sociales, 32(1), 335-354.

Laurin, F. et Alberio, M. (2021). Les facteurs d’attraction de la main-d’œuvre des étudiants universitaires de Montréal et de Québec envers le Bas-Saint-Laurent. Place aux jeunes Bas-Saint-Laurent.

Laurin, F. et Alberio, M. (2021). Les facteurs d’attraction de la main-d’œuvre des étudiants universitaires de Montréal et de Québec envers le Bas-Saint-Laurent. Faits saillants des résultats de recherche [rapport de recherche]. Place aux jeunes Bas-Saint-Laurent.

Amsellem-Mainguy, Y. (2021). Les filles du coin. Vivre et grandir en milieu rural. Paris: Presses de Sciences Po.

Longo, M. E., Lechaume, A., St-Jean, É., Dupuis, S. et Moisan, F. (2021). Les jeunes et l’économie sociale au Québec : niveau de connaissance, valeurs partagées et rapport à l’entrepreneuriat – Feuillet statistique La jeunesse en chiffres, n° 6 (mars). Québec : Chaire-réseau de recherche sur la jeunesse du Québec.