Productions

Fleury, C. et Luc, S. (2024). Analyse de l’insertion socioéconomique des jeunes réfugiés admis au Québec durant l’enfance. Dans M. E. Longo et M. Vultur (dir.), Le travail des jeunes au XXIe siècle : État de la situation et nouveaux enjeux (p. 173-192). Presses de l’Université Laval.

Doray, P., Lessard, C., Roy-Vallières, M., St-Denis, X., Grenier, V. et Prats, N. (2024). Bulletin de l’égalité des chances en éducation. Édition 2024. Observatoire québécois des inégalités.

Tremblay, D.-G. et Scaillerez, S. (2024). Collaborative working, coworking spaces, and communities of practice: their origins, definitions, forms, different types, and forms of collaboration. Dans D.-G. Tremblay et G. Krauss (dir.), The Coworking (R)evolution: Working and living in new territories (p. 26-40). Edward Elgar.

Tremblay, D.-G. (dir.). (2024). Conciliation emploi-famille et temps sociaux, 4e édition actualisée. Presses de l’Université du Québec.

Berthet, T. (2024). Concilier études et travail : un enjeu propre à la jeunesse. Dans A. Durovic et N. Duvoux (dir.), Jeunesses françaises contemporaines. CNRS éditions.

Lévesque, S., Toupin, A. et Pugliese, M. (2024). Contraception: A gendered burden? A mixed methods exploration of experiences around contraception responsibility. The Canadian Journal of Human Sexuality, 33(2), 236-248.

Pugliese, M. (2024). Declining Marriage Rates and The Collapse of Household Savings 1980–2014. Canadian Studies in Population, 51(8), 1-43.

Revington, N. et Bolduc-Chrétien, A. (2024). Défis en logement étudiant au Québec et ailleurs : une recension des écrits. Institut national de la recherche scientifique.

Paquin-Lefebvre, É., Longo, M. E. et Dolan Cake, J. (2024). Défis et accès aux programmes ciblant les jeunes ni en emploi, ni aux études, ni en formation (NEEF) au Québec : le point de vue des intervenant·e·s. Institut national de la recherche scientifique.

Prada-Trigo, J., Revington, N. et Sánchez-Ondoño, I. (2024). Differences and similarities in student residential mobility during the COVID-19 pandemic in Temuco and Montréal. Housing Studies, 40(2), 1-20.

Longo, M. E. et Ferreira Bexiga, S. (2024). Emplois verts et politiques d’insertion des jeunes au Canada : source d’espoir ou d’inégalités sociales ? Revue Interventions économiques, (71).

Pugliese, M. et Quintal-Marineau, M. (2024). Endettement et parentalité intensive : les difficultés de remboursement chez les parents du Québec. Enfances Familles Générations, (46).

Lechaume, A. et Moisan, F. (2024). Entreprendre autrement dans les régions : les jeunes en économie sociale au Québec. Dans M. E. Longo et M. Vultur (dir.), Le travail des jeunes au XXIe siècle : État de la situation et nouveaux enjeux (p. 121-144). Presses de l’Université Laval.

St-Jean, É. et Meddeb, S. (2024). Entrepreneurial learning through mentoring. Dans D. Politis, L. Aaboen et J. Gabrielsson (dir.), Handbook of Research on Entrepreneurial Learning (p. 221-250). Edward Elgar Publishing.

Duhamel, M. (2024). Étude nationale du repreneuriat et des  transferts d’entreprise au Québec, 2015-2021 : le rapport détaillé. Observatoire du repreneuriat et du transfert d’entreprise du Québec, Centre de transfert d’entreprise du Québec.

St-Jean, É., Tremblay, M., Chouchane, R. et L’Écuyer, F. (2024). How does a subsequent entrepreneurship career choice develop? A set-theoretic analysis testing hope theory. Journal of Small Business Management, 63(2), 1-32.

Harvey, V. et Tremblay, D.-G. (2024) Immigrant women in IT: discrimination in work, and solutions for their employment. Employee Responsibilities and Rights Journal, 38(2), 231-245.

Gallant, N., Lechaume, A. et Cardona, J. (2024). Jeunes immigrants au Québec : quels parcours d’insertion en emploi?. Dans M. E. Longo et M. Vultur (dir.), Le travail des jeunes au XXIe siècle : État de la situation et nouveaux enjeux (p. 197-232). Presses de l’Université Laval.

Tremblay, D.-G. (2024). L’organisation de demain : télétravail et modèle hybride. Vie & sciences de l’entreprise, (219), 161-184.

Mathieu, S. et Tremblay, D.-G. (2024). La conciliation famille-travail : toujours un enjeu majeur pour les parents de tout-petits. Observatoire des tout-petits [en ligne].

Doray, P., Laplante, B., Prats, N. et St-Denis, X. (2024). La pandémie de la COVID-19 dans l’enseignement postsecondaire : les parcours scolaires ont-ils été en crise ? Dans V. Di Paola et C. Guitton (dir.), Crises et transitions : quelles données pour quelles analyses ? (p. 331-342). Céreq Échanges.

Bourdon, S., Vultur, M. et Lapointe-Garant, M.-P. (2024). La surqualification des diplômés universitaires québécois : ampleur, évolution et facteurs associés. Cahiers québécois de démographie, 49(1), 81-103.

Koropogui, S. T., St-Jean, É. et Toche, L. (2024). Le choix de l’entrepreneuriat chez les jeunes du Québec : constats, défis et enjeux. Dans M. E. Longo et M. Vultur (dir.), Le travail des jeunes au XXIe siècle : État de la situation et nouveaux enjeux (p. 93-120). Presses de l’Université Laval.