Pour cette deuxième édition, six chercheurs et chercheuses en éducation ont analysé les inégalités scolaires qui subsistent dans le système éducatif québécois pour tous les niveaux d’enseignement : services éducatifs à l’enfance (petite enfance et éducation préscolaire), primaire, secondaire, formation professionnelle et formation générale des adultes, collégial et universitaire.
Le rapport présente une soixantaine de figures dont certaines contiennent des données inédites sur la corrélation entre le revenu des parents et l’accès ainsi que la diplomation dans l’enseignement postsecondaire, mais aussi sur le nombre de centres de la petite enfance en fonction de l’indice de défavorisation matérielle et sociale (IDMS) des régions administratives. Cette année, des variables sociodémographiques ont également été ajoutées aux indicateurs de la première édition, entre autres en lien avec les élèves issus de l’immigration.
Référence bibliographique
Doray, P., Lessard, C., Roy-Vallières, M., St-Denis, X., Grenier, V. et Prats, N. (2024). Bulletin de l’égalité des chances en éducation. Édition 2024. Observatoire québécois des inégalités.
