Articles et ouvrages scientifiques

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Gauthier, C., Nadeau, M. F., Massé, L., Gaudreau, N., Nadeau, S. et Lessard, A. (2020). Quelles influences ont les programmes et les formateurs sur les attitudes des futures enseignantes envers les élèves ayant des difficultés comportementales? Revue canadienne de l’éducation 43(4), p.977-1007.

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Blanchet-Cohen, N., Lefevre-Radelli, L., Robert-Careau, F., et Talbot, C. (2020). Réussite éducative et développement identitaire des Innus dans les écoles à Sept-Îles. Rapport de recherche. Institut Tshakapesh et Chaire-réseau de recherche sur la jeunesse du Québec (CRJ).

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Pickard, S. (2020). The Nature of Environmental Activism among Young People in Britain in the twenty-first Century. Dans Prendville, B. et Haigron, D. (dir.). Political Ecology and Environmentalism in Britain, Newcastle : Cambridge Scholars.

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Takeuchi, M.A., Adams, J., Alley, Z., Baker, K., Gutiérrez, K., Lehrer, R., Leyva, L., Rahm, J., Sengupta, P., Shanahan, M-C., Tagalik, S., Yin, P. et Kayumova, S. (2020). Rethinking transdisciplinarity in the learning sciences: Critical and emergent perspectives. Dans Gresalfi, M. et Horn, I. S. (dir.), The Interdisciplinarity of the Learning Sciences, 14th International Conference of the Learning Sciences (ICLS) Volume 3 (pp. 1463-1470). Nashville, Tennessee: International Society of the Learning Sciences.

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Dupray, A. et Moullet, S. (2019). Discrimination statistique des femmes à l’embauche et apprentissage des employeurs. Revue Française d’Economie, 33, 81-116.

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Berthet, T. (2019). Dispersion scolaire et politiques publiques contre le décrochage en Italie. Formation Emploi. Revue française de sciences sociales, 147, 89-112.

Garneau, S. (2019). Éléments pour une analyse du non-engagement et du désengagement des jeunes comme processus sociaux. Revue Jeunes et Société, 4(1), 4-22.

Rousseau, A., Ashini, G. et Pinsonnault, A. (2019). Enjeux et actions pour favoriser l’harmonie entre les Peuples et la valorisation des cultures autochtones en milieu urbain : Entretien auprès du Regroupement des centres d’amitié autochtones du Québec (RCAAQ). Nouvelles pratiques sociales, 31(2), n.p.

Pastinelli, M. (2019). Et si l’exposition publique du privé était une manière de s’engager? Le sacrifice du privé comme stratégie d’autodétermination de Soi. Revue Jeunes et Société, 4(1), 77-90.