Articles et ouvrages scientifiques
805 productions trouvées.
Kamanzi, P. C. et Collins, T. (2021). Perspective chapter: Behind the exceptional educational pathways of Canadian youth from immigrant background – Between equality and ethnic hierarchy. Dans E. Guerrero (dir.), Effective Elimination of Structural Racism (s.p.). IntechOpen.
Bessant, J., Mejia Mesinas, A. et Pickard, S. (2021). Politics, participation and university students’ action: Introductory essay. Dans J. Bessant, A. Mejia Mesinas et S. Pickard (dir.), When Students Protest: Universities in the Global North (vol. 3, p. 1-16). Rowman & Littlefield.
Pinsonneault, A., Blanchet-Cohen, N., Robert-Careau, F. (2021). Pour mieux comprendre et soutenir les transitions scolaires harmonieuses chez les jeunes autochtone en milieu urbain. Résultats d’une recherche collaborative. Revue de la persévérance et de la réussite scolaires chez les premiers peuples, 4, 58-61.
Cotton, J.-C., Fraser, S. et Supeno, E. (2021). Pour une approche culturellement responsable en adaptation et évaluation de programme. Dans A.-M. Tougas, A. Bérubé et N. Kishchuk (dir.), Évaluation de programme : de la réflexion à l’action (p. 123-154). Presses de l’Université du Québec.
Bessant, J., Mejia Mesinas, A. et Pickard, S. (2021). Student protest in the global south: An introductory essay. Dans J. Bessant, A. Mejia Mesinas et S. Pickard (dir.), When Students Protest: Universities in Global South (vol. 2, p. 1-17). Rowman & Littlefield.
Girardin, V. et Dionne, P. (2021). Travail et suicide : au-delà des chiffres. L’Orientation, 11(1), 22-24.
Desbiens, C. et Lévesque, C. (2021). Villes en vue : nouvelles géographies culturelles de l’Autochtonie au Québec, Canada. Dans E. Glon et B. Sepúlveda (dir.), Autochtonies : regards croisés sur les territorialités et les territoires des peuples autochtones (p. 343-358). Presses universitaires de Rennes.
Bessant, J., Mejia Mesinas, A. et Pickard, S. (2021). When Students Protest: Secondary and High Schools (Vol. 1). Rowman & Littlefield.
Bessant, J., Mejia Mesinas, A. et Pickard, S. (2021). When Students Protest: Universities in Global North (Vol. 3). Rowman & Littlefield.
Bessant, J., Mejia Mesinas, A. et Pickard, S. (2021). When Students Protest: Universities in Global South (Vol. 2). Rowman & Littlefield.
Bessant, J., Mejia Mesinas, A. et Pickard, S. (2021). Why it is important when secondary and high school students protest: Introductory essay. Dans J. Bessant, A. Mejia Mesinas et S. Pickard (dir.), When Students Protest: Secondary and High Schools (vol. 1, p. 1-16). Rowman & Littlefield.
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