Axes – Santé et bien-être

Goyette, M., Picard, J., Chénier-Richard, K., Bernier, B. (2025, 15 octobre). Les défis des parcours de scolarisation chez les jeunes ex-placé.es [Conférence enregistrée]. ÉNAP. Panopoto.

Conférence place au Mouvement Jeunes et santé mentale (MJMS) [série de conférences enregistrées]. (4 novembre, 2025). Chaire-Réseau de recherche sur la jeunesse du Québec. Youtube.

Martin Goyette, Josiane Picard et Tonino Esposito (2025). Transition à la vie adulte et égalité des chances: analyse des parcours scolaires des jeunes ex-placé·e·s [Infographie]. École nationale d’administration publique.

Dumollard, M., Longo, M. E., et Becquet, V.(2026). Collaborer pour et avec les jeunes : normes et pratiques professionnelles. Presses de l’Université Laval.

Goyette, M., Picard, J., Esposito T.  (2025). Transitions à la vie adulte et égalité des chances : analyse des parcours scolaires des jeunes ex-placé·e·s [Synthèse]. École nationale d’administration publique.

Goyette, M., Picard, J., Esposito T.  (2025). Transitions à la vie adulte et égalité des chances : analyse des parcours scolaires des jeunes ex-placé·e·s. École nationale d’administration publique.

Pullen Sansfaçon, A., Mollen, Y., Millaire, K., Haddad, P., Boivin, M., Awashish, K. et Kancepolsky Teichmann, A. (2025). Décoloniser la recherche à l’Université de Montréal : réflexions sur les bases nécessaires au développement d’une stratégie institutionnelle. Université de Montréal et du monde.

Dionne, P., Lessard, A., Rousseau, N. et Beaudoin, M. (2026). Agentivité des jeunes en contexte de pandémie: rôle de soutien d’une maison des jeunes dans la mise en œuvre d’un projet collectif d’orientation. Dans M. Dumollard, M. E. Longo et V. Becquet (dir.), Collaborer pour et avec les jeunes. Normes et pratiques professionnelles (p.237-266). Presses de l’Université Laval.

Pullen Sansfaçon, A., Boivin, J., Partridge, P., Labelle, E. D., Ou Jin Lee, E. et Fazio, S. K. (2024). Développer la capacité des jeunes trans autochtones et bispirituel.le.s à travers une méthodologie de recherche d’action sociale et décoloniale : réflexion sur les défis et opportunités de combiner les approches. Dans N. Blanchet-Cohen et V. Picard (dir.), Les jeunesses autochtones : décolonisation, fierté et engagement (p.85-108). Presse de l’Université Laval.

Pullen Sansfaçon, A., Chadi, N., Chiniara, L., Taylor, A., Chan, A. et Saewyc, E. (2024). Expériences et besoins des jeunes trans et non binaires au Québec. Dans J. C. Cotton, A. Pullen Sansfaçon et N. Courcy (dir.), Pratiques psychoéducatives auprès des jeunes trans et non-binaires : Enjeux contemporains et approches innovantes (p. 117-136). Presses de l’Université du Québec.

Brunelle, N., L’Espérance, N., Meeson, J. S., Lapointe, S. et Drolet-Noël, M. (2024). Effets positifs des interventions en dépendance sur le rétablissement et le désistement du crime. Dans I. F-Dufour, N. Brunelle, R. Couture-Dubé et D. Henry (dir.), Désistement et (ré)intégration sociocommunautaire : L’expérience de jeunes judiciarisés de 16 à 35 ans (p.115-138). Presses de l’Université du Québec.

Savard, A.-C., Morvannou, A. et Ferland, F. (2024). Entre gambling et gaming : les en[jeux] d’un environnement en transformations (22, 1), Drogues, Santé et Société.

Dumollard, M. (2024). Être jeune et judiciarisé : L’importance de considérer les défis de la transition vers l’âge adulte. Le Beccaria, 10, 46-50.

Daoust-Boisvert, E., Khoury, E. et Pariseau-Legault, P. (2024). Baladodiffusion et traumas médiatiques : quels enjeux pour la mise en oeuvre de pratiques inclusives en journalisme ? [balado]. Facts and Frictions: Emerging Debates, Pedagogies and Practices in Contemporary Journalism.