Productions

Blanchet-Cohen, N., Picard, V., Robert-Careau, F., et Gray-Lehoux, C. (2023). “We are slowly reclaiming for ourselves”: The generative possibilities of Indigenous youth voices. Journal of Youth Studies [en ligne].

Pickard, S. (2023). « Notre travail principal est de faire élire les conservateurs ». Conservative Future, Young Conservatives et les Jeunes conservateurs en Grande-Bretagne (2010-2020). Dans L. Dalingwater et S. Porion (dir.), Le Parti conservateur britannique au pouvoir (2010-2020) (p. 109-132). Presses Universitaires du Septentrion.

Blanchet-Cohen, N., Cooper, A., et Doel-Mackaway, H. (2023). (Re)Imagining children’s participatory rights with decolonial learning [Special Issue]. O Social em Questão PUCRio, 56, 25–52.

Charbonneau, J. et Gallant, N. (2023). Comment les jeunes réinventent-ils l’engagement citoyen? Retour sur un forum d’échange franco-québécois. Institut national de la recherche scientifique.

Blanchet-Cohen, N., et Torres, J. (2023). Enhancing citizen engagement at the municipal level: Youth’s perspectives. Dans J. Wyn, H. Cahill et H. Cuervo (dir.), Handbook of children and youth studies (2^e éd., p. 391-404). Springer.

Charbonneau, J. (2023). Étude sur la désobéissance civile de jeunes du Québec dans la lutte pour la justice climatique. Rapport de recherche. Institut national de la recherche scientifique.

Pickard, S. (2023). Les jeunes à l’heures de la politique « Do-It-Ourselves ». Jeunesses et engagements citoyens: au-delà des malentendus. France Forum.

CRJ volet Jeunes Autochtones (2023). Les voies de l’engagement jeunesse autochtone : aperçu de l’école d’été de la CRJ 2023. Chaire-réseau de recherche sur la jeunesse du Québec (CRJ).

Bowman, B., Kishinani, P., Pickard, S. et Smith, M. (2023). Radical kindness and the transformation of democracy by young people. Dans A. Lodeserto (dir.), Youth Political Participation (p. 15-35). Youth Knowledge Book.

Bessant, J et Pickard, S. (2023) The disruptive power of recognition: the case of young environmental activists. Dans J. Connor (dir.), Handbook on Youth Activism (p. 31-45). Edward Elgar.

Pickard, S. (2023). Young People and Climate Protest. Political Insight, 14(3), 40-40.

Loncle, P. et Pickard, S. (2023). Young people’s political discourse: Voice, efficacy and impact. Dans B. Ailin et R. Jonsson (dir.), Routledge Handbook on Language & Youth Culture (p. 379-391). Routledge.

Smith, M., Phillips, M., Lefevbre, M., Ives, N., Fast, E., Gordon, L., Horne, K. et Watts, A. (2022). Final Report of the First Peoples Post-secondary Storytelling Exchange. SSHRC/CRSH.

Phillips, M., Smith, M., et Partridge, P. (2022). Inuit Research Findings. A First peoples Post-secondary Storytelling Exchange: Intersecting College and Community Circles. SSHRC.

Blanchet-Cohen, N., Drouin-Gagné, M.-E., Robert-Careau, F., Bellefleur, D., Canapé, M.-H. et Institut Tshakapesh (2022). Transitions, persévérance et réussite éducative des élèves innus dans les écoles québécoises de la région de l’Estuaire. Rapport de recherche. Institut Tshakapesh et Chaire-réseau de recherche sur la jeunesse du Québec (CRJ).