Productions

Doray, P. (2023). Les reconfigurations des politiques éducatives et les inégalités scolaires dans l’enseignement postsecondaire québécois. Dans P. Doray, P. C. Kamanzi, B. Laplante et A. Pilote, Enseignement supérieur et inégalités sociales : entre politiques publiques et parcours éducatifs (p. 40-70). Presses de l’Université du Québec.

Lauzier, M. et Ziani, M. (dir.) (2023). Les relèves, quelles relèves? Exploration des relations entre les notions de relève et de jeunesse. Bulletin de l’Observatoire Jeunes et Société, 20(1).

Bélanger D., Simard-Gagnon, L., Garnier, A. et Bergevin-Estable, G. (2023). Les salles d’urgence de l’immigration. Les bureaux et les adjoints de circonscription comme première ligne de l’immigration au Canada. Chaire de recherche du Canada sur les dynamiques migratoires mondiales.

Prats, N., Laplante, B. et Doray, P. (2023). Les sélections successives : les diverses modalités de l’accès à l’enseignement supérieur. Dans P. Doray, B. Laplante, P. C. Kamanzi et A. Pilote (dir.), Enseignement supérieur et inégalités sociales : entre politiques publiques et parcours éducatifs (p. 115-128). Presses de l’Université du Québec.

Bérard, J. et Sallée, N. (2023). Les silences de l’inceste. La justice face à des violences du passé lointain. Revue du CREMIS, 14(2), 24-29.

Couture, S., Fournier, E., Villeneuve, M.-P. et Laurier, C. (2023). Les situations à risque vécues lors des épisodes de fugue : une exploration qualitative de l’influence du contexte avant et pendant la fugue. Criminologie, 56(1), 187–214.

CRJ volet Jeunes Autochtones (2023). Les voies de l’engagement jeunesse autochtone : aperçu de l’école d’été de la CRJ 2023. Chaire-réseau de recherche sur la jeunesse du Québec (CRJ).

Sall, M., Picard, F. et Pilote, A. (2023). Leviers et obstacles dans les cheminements universitaires à la maîtrise et au doctorat de la population étudiante en situation de handicap émergent (ESHE). Canadian Journal of Education/Revue canadienne de l’éducation, 46(4), 845–865.

Lepage, M., Bowie, C. R., Montreuil, T., Baer, L., Percie du Sert, O., Lecomte, T., et al. (2023). Manualized group cognitive behavioral therapy for social anxiety in first-episode psychosis: a randomized controlled trial. Psychological Medicine, 53(8), 3335-3344.

Dyer, J., Manning, K., Temple Newhook, J., Khosa, S., Salas, A., Davis, J., et al. (2023). Media discourse in Canada on trans youth and parent advocacy. Feminist Media Studies, 1-17.

Lee, E. O. J., Hamila, A., Koukoui, S., Zoldan, Y., Militzer, R., Chehaitly, S.,… Pullen Sansfaçon, A.  (2023). Migration of LGBTQI+ People: Sexual and/or Gender Minority Migrants, Refugees, and Asylum-Seekers. Dans N. J. Murakami et M. Akilova (dir.), Integrative Social Work Practice with Refugees, Asylum Seekers, and Other Forcibly Displaced Persons (p. 405-428). Cham : Springer International Publishing.

Boujija, Y., Connolly, M., et St-Denis, X. (2023). Mobilité géographique et transmission intergénérationnelle du revenu au Québec. Centre interuniversitaire de recherche en analyse des organisations (CIRANO).

Coulaud, P.-J., Salway, T., Jesson, J., Bolduc, N., Ferlatte, O., Bertrand, K., et al. (2023). Moderation of the association between COVID-19-related income loss and depression by receipt of financial support: Repeated cross-sectional surveys of young adults in Canada and France (2020-2021). SSM-Population Health, 21, 101340.

Boujija, Y., Connolly, M. et St-Denis, X. (2023). Monter dans le train et gravir l’échelle sociale. Le rôle de la mobilité géographique dans la lutte contre les inégalités au Québec. PERSPECTIVES CIRANO.

Gauthier-Davies, C., Blanchet, A., Esposito, T. et Goyette, M. (2023). Nombre d’intervenants et insatisfaction à l’égard des services en protection de la jeunesse. Criminologie, 56(1), 111-138.

Nogues, S. et Tremblay, D.-G. (2023). Nurses’ work experiences 5 years after hospital merger in the province of Quebec/Canada – An exploratory qualitative study. The International Journal of Health Planning and Management, 38(6), 1851-1863.

Kamanzi, P. C. (2023). Pathways of Black immigrant youth in Québec from secondary school to university: Cumulative racial disadvantage and compensatory advantage of resilience. Canadian Review of Sociology, 60(3), 409-437.

Beaulieu, M., Bertrand, K., Tremblay, J., Lemaitre, A. et Jauffret-Roustide, M. (2023). Personal strengths and resources that people use in their recovery from persistent substance use disorder. Drugs: Education, Prevention and Policy, 1-14.

Brassard, S., Bourdon, S. et Dionne, P. (2023). Planifier la vie en dehors du sport : comportements de recherche d’aide des athlètes d’élite à l’égard des ressources de soutien à la carrière. Revue canadienne de développement de carrière, 22(2), 48-61.

Berthet, T. (2023). Politiques publiques de formation : un regard de science politique. Dans C. Frétigné, P. Carré et O. Las Vergnas (dir.), Traité des Sciences et techniques de la formation, Dunod.

Dorceus, S., Néron, F. et Vachon, S. (2023). Portrait général des perceptions de discrimination ainsi que des aspirations scolaires et professionnelles des jeunes Québécois. Rapport synthèse destiné à la direction de l’école secondaire Antoine-de-Saint-Exupéry. Université de Sherbrooke.

Dorceus, S., Néron, F. et Vachon, S. (2023). Portrait général des perceptions de discrimination ainsi que des aspirations scolaires et professionnelles des jeunes Québécois. Rapport synthèse destiné à la direction de l’école secondaire Calixa-Lavallée. Université de Sherbrooke.

Dorceus, S., Vachon, S. et Néron, F. (2023). Portrait général des perceptions de discrimination ainsi que des aspirations scolaires et professionnelles des jeunes Québécois. Rapport synthèse destiné à la direction de l’école secondaire Daniel-Johnson. Université de Sherbrooke.

Dorceus, S., Vachon, S. et Néron, F. (2023). Portrait général des perceptions de discrimination ainsi que des aspirations scolaires et professionnelles des jeunes Québécois. Rapport synthèse destiné à la direction de l’école secondaire Henri-Bourassa. Université de Sherbrooke.