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Documentation jeunesse

Pullen Sansfaçon, A., Boivin, J., Partridge, P., Labelle, E. D., Ou Jin Lee, E. et Fazio, S. K. (2024). Développer la capacité des jeunes trans autochtones et bispirituel.le.s à travers une méthodologie de recherche d’action sociale et décoloniale : réflexion sur les défis et opportunités de combiner les approches. Dans N. Blanchet-Cohen et V. Picard (dir.), Les jeunesses autochtones : décolonisation, fierté et engagement. Presse de l’Université Laval.

Pullen Sansfaçon, A., Chadi, N., Chiniara, L., Taylor, A., Chan, A. et Saewyc, E. (2024). Expériences et besoins des jeunes trans et non binaires au Québec. Dans J. C. Cotton, A. Pullen Sansfaçon et N. Courcy (dir.), Pratiques psychoéducatives auprès des jeunes trans et non-binaires : Enjeux contemporains et approches innovantes (p. 89-108). Presses de l’Université du Québec.

Pullen Sansfaçon, A., Gelly, M. A., Planchat, T., Medico, D., Susset, F., Millette, M., Baril, A. et Turbide, O. (2024). Les jeunes qui discontinuent leur transition. Dans J. C. Cotton, A. Pullen Sansfaçon et N. Courcy (dir.), Pratiques psychoéducatives auprès des jeunes trans et non-binaires : Enjeux contemporains et approches innovantes (p. 301-324). Presses de l’Université du Québec.

Pullen Sansfacon, A., Lapierre, M., Millette, M., Planchat, T., Gelly, M.-A. et Medico, D. (2024). Exploring practice principles and beliefs of trans-care providers working with trans and detrans youth: A survey-based analysis. International Journal of Transgender Health, 1-18.

Pullen Sansfaçon, A., Mollen, Y., Millaire, K., Haddad, P., Boivin, M., Awashish, K. et Kancepolsky Teichmann, A. (2024). Décoloniser la recherche à l’Université de Montréal : réflexions sur les bases nécessaires au développement d’une stratégie institutionnelle. Université de Montréal et du monde.

Quinlan-Davidson, M., Dixon, M., Chinnery, G., Hawke, L., Iyer, S. N., Moxness, K., Prebeg, M., Thabane, L., et Henderson, J. (2024). Youth not engaged in education, employment, or training: A discrete choice experiment of service preferences in Canada. BMC Public Health, 24(1), 1-13.

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Raghavan, V., Chandrasekaran, S., Paul, V., Pattabiraman, R., Mohan, G., Durairaj, J., Currie, G., Lilford, R., Furtado, V., Madan, J., Birchwood, M., Meyer, C., Sood, M., Chadda, R., Mohan, M., Shah, J., John, S., Padmavati, R., Iyer, S. N., Thara, R. et Singh, S. (2024). Effectiveness of a mental health literacy module on stigma related mental health knowledge and behaviour among youth in two educational settings in Chennai, South India: A quasi-experimental study. Asian Journal of Psychiatry.

Rahm, J. (2024). “The strawberry in the pot that became something” – entanglements of bodies, materials, and affect in science activities supported by a community organization. Research in Science & Technological Education, 42(1), 180-201.

Rahm, J., et Tagalik, S. (2024). Inuit Qaujimajatuqangit : ce que les Inuits savent depuis toujours. Presses de l’Université du Québec.

Revington, N. et Bolduc-Chrétien, A. (2024). Défis en logement étudiant au Québec et ailleurs : une recension des écrits. Institut national de la recherche scientifique.

Revington, N. et Wray, A. (2024). Studentification and student wellbeing in the private rented sector: Further reflections on Lynch et al. Perspectives in Public Health, 144(1), 18-20.

Riggs, D. W., Skelton, S., Katz-Wise, S. L., Sansfaçon, A. P., et Arora, M. (2024). Families with more than one trans person: Investments and divestments in cisnormativity. Journal of Marriage and Family.

Rivard, J., Boisvert-Viens, J., Abdel-Baki, A., Iyer, S.N., Noel, V., Macé, C. et Goyette, M. (2024). Trousse thématique Aire ouverte : la pair-aidance. École nationale d’administration publique.

Robichaud, M.-J., Vargas Diaz, R., Leclair-Malette, I.-A., Lalande, C., Bourque, M. et Bourgelas, C. (2024). Analyse du rapport Laurent à la lumière de la perspective des systèmes de Munro. Revue Intervention, 158(1), 47-63.

Roy, L., Abdel-Baki, A., Crocker, A. G., De Benedictis, L., Thibeault, E., Bérubé, F.-A. et Roy, M.-A. (2024). Les expériences en logement des personnes en début de parcours d’utilisation de services psychiatriques : spécificités et enjeux développementaux. Santé mentale au Québec, 49(1), 123-144.

Roy, L., Leclair, M., Crocker, A. G., Abdel-Baki, A., de Benedictis, L., Bérubé, F.-A., Thibeault, E., Latimer, E., et Roy, M.-A. (2024). Risk factors for homelessness and housing instability in the first episode of mental illness: Initial findings from the AMONT study. Early Intervention in Psychiatry, 18(7), 561-570.

Savard, A.-C., Kairouz, S., Tremblay-Nadeau, J., Brodeur, M., Ferland, F., French, M., Morvannou, A., Blanchette-Martin, N., Dufour, M., VanMourik, V. et Monson, E. (2024). “It would Never have Happened Without the Pandemic”: Understanding the Lived Experience of Individuals who Increased Their Online Gambling Participation. Journal of Gambling Studies, 41, 247-265.

Savard, A.-C., Kourgiantakis, T., Robin, M., Flores-Aranda, J., Gaudette, Y., Motta-Ochoa, R. et Tardif, G. (2024). Travail social et jeux de hasard et d’argent : plaidoyer pour une discipline ancrée dans la justice sociale. Dans Dépendances et travail social : où en sommes-nous ? Presses de l’Université du Québec.

Savard, A.-C., Morvannou, A. et Ferland, F. (2024). Entre gambling et gaming : les en[jeux] d’un environnement en transformations. Drogues, Santé et Société, 22(1).

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