3.1 Difficultés d’insertion
Difficultés d’insertion et politiques, programmes et soutiens en emploi
Productions
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Bélanger D., Simard-Gagnon, L., Garnier, A. et Bergevin-Estable, G. (2023). Les salles d’urgence de l’immigration. Les bureaux et les adjoints de circonscription comme première ligne de l’immigration au Canada. Chaire de recherche du Canada sur les dynamiques migratoires mondiales.
Longo, M.E. et Vultur, M. (dir). (2024). Le travail des jeunes au XXIe siècle : état de la situation et nouveaux enjeux. Presses de l’Université Laval.
Paquin-Lefebvre, É., Longo, M. E. et Dolan Cake, J. (2024). Défis et accès aux programmes ciblant les jeunes ni en emploi, ni aux études, ni en formation (NEEF) au Québec : le point de vue des intervenant·e·s. Institut national de la recherche scientifique.
Couppié, T., Dupray, A., Gasquet, C. et Personnaz, E. (2023). Chemins vers l’emploi et la vie adulte : l’inégalité des possibles. Céreq.
Moulin. S. (2023). Les inégalités genrées de réussite scolaire en contexte canadien. Dans P. Doray, B. Laplante, P. C. Kamanzi et A. Pilote (dir.), Enseignement supérieur et inégalités sociales : entre politiques publiques et parcours éducatifs (p. 167-180). Presses de l’Université du Québec.
Moulin, S. et Gingras, G. (2023). Le double effet du capital culturel sur la réussite scolaire. Dans P. Doray, B. Laplante, P. C. Kamanzi et A. Pilote (dir.), Enseignement supérieur et inégalités sociales : entre politiques publiques et parcours éducatifs (p. 153-166). Presses de l’Université du Québec.
St-Denis, X. (2023). The brave new world of unstable jobs hiding in plain sight: A reply to Murphy and Turner. Journal of Industrial Relations, 65(5), 717-733.
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