Productions

Chaire-réseau de recherche sur la jeunesse du Québec et Puamun Meshkenu (2026). Approche et retombées des expéditions Mamu Nikantetau. Chaire-réseau de recherche sur la jeunesse du Québec.

CRJ Autochtones. (2026, 2 juin). Decolonizing Cégep teaching: What’s working and what’s not?. [vidéo]. YouTube. https://www.youtube.com/watch?v=C_M_sVemPfo

Picard, V., Ibarra-Lemay, A., Bérubé-Therrien, C., & Blanchet-Cohen, N. (2026). Indigenous Youth Voices on Relational Leadership and Guidance. Youth, 6(3), 129.

Deschênes, É., Insitut Ashukan. (2026). Insertion socioprofessionnelle et maintien en emploi des jeunes des Premières Nations et Inuit — Enjeux et défis, besoins et intérêts, stratégies et pratiques. Institut Ashukan.

 Leadership autochtone. [Série de balado]. (2026). Chaire-Réseau jeunesse – CRJ Autochtones.

Chaire-réseau jeunesse, Puamun Meshkenu. (2026). Initiative de mieux-être, d’éducation et de réconciliation : Les expéditions Mamu Nikantetau, collection Pratiques prometteuses, n^o 2 (octobre). Chaire-réseau de recherche sur la jeunesse du Québec.

Chaire-réseau jeunesse, CAAVD. (2026).  Programme en employabilité et en enrichissement des compétences pour les jeunes Autochtones : Odabi, collection Pratiques prometteuses, n^o 1 (octobre). Chaire-réseau de recherche sur la jeunesse du Québec.

CRJ Autochtones [vidéo]. (2026, 8 juin). Rassemblement sur l’écosystème du leadership jeunesse autochtone 2025. Bureau de l’engagement communautaire de Concordia.  

École d’été et colloque sur les droits et la participation des jeunes : RÉSUMÉ [vidéo]. (2025, 27 juin). Chaire-réseau de recherche sur la jeunesse du Québec. Youtube

Réalisation d’une membre de l’équipe du projet Matakan [vidéo]. (2025). Chaire-réseau de recherche sur la jeunesse du Québec. YouTube.

Pullen Sansfaçon, A., Mollen, Y., Millaire, K., Haddad, P., Boivin, M., Awashish, K. et Kancepolsky Teichmann, A. (2025). Décoloniser la recherche à l’Université de Montréal : réflexions sur les bases nécessaires au développement d’une stratégie institutionnelle. Université de Montréal et du monde.

Pullen Sansfaçon, A., Boivin, J., Partridge, P., Labelle, E. D., Ou Jin Lee, E. et Fazio, S. K. (2024). Développer la capacité des jeunes trans autochtones et bispirituel.le.s à travers une méthodologie de recherche d’action sociale et décoloniale : réflexion sur les défis et opportunités de combiner les approches. Dans N. Blanchet-Cohen et V. Picard (dir.), Les jeunesses autochtones : décolonisation, fierté et engagement (p.85-108). Presse de l’Université Laval.