Productions

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Pickard, S. (2023). Talking about the arrival of the post-war generation gap: The social reality of teenagers, youth culture and Mods in Britain through the lyrics of ‘My Generation’ by The Who. Dans G. Clement et J. Tranmer (dir.), Rock britannique et chronique sociale. Presses Universitaires de Rennes (PUR).

Klein, J.-L., Tremblay, D.-G., Manon, M. et Angulo, W. (2023). Vers une citoyenneté culturelle émancipatrice à Montréal ? Le cas de Montréal-Nord, une source d’inspiration. Lien social et Politiques, (91), 62–85.

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Loncle, P. et Pickard, S. (2023). Young people’s political discourse: Voice, efficacy and impact. Dans B. Ailin et R. Jonsson (dir.), Routledge Handbook on Language & Youth Culture (p. 379-391). Routledge.

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Garneau, S. (2022). Migration et classement social: Enquête auprès de migrants marocains au Québec. Les Presses de l’Université de Montréal.

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Lechaume, A. Gallant, N. et Cardona, J. (2022). Qui sont ces jeunes qui s’installent durablement au Québec? Un portrait statistique. Hommes & Migrations, 1336, 78-97.

Gaudet, S., Marchand, I., Bujaki, M. et Bourgault, I. (2022). Women and gender equity in academia through the conceptual lens of care. Journal of Gender Studies, 31(1), 74-86.

Pickard, S. (2022). Young environmental activists and Do-It-Ourselves (DIO) politics: collective engagement, generational agency, efficacy, belonging and hope. Journal of Youth Studies, 25(6), 1-21.

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Mailhot, C., Gaudet, S., Drapeau, É. et Fuca, J. (2021). Éduquer à la citoyenneté démocratique par l’innovation sociale : l’idéal de l’entrepreneuriat social remis en question. Canadian Journal of Nonprofit and Social Economy Research, 12(2), 58-73.

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Gaudet, S. (2021). Les initiatives jeunesse au Canada : des tiers-lieux de l’éducation démocratique. Revue internationale d’éducation de Sèvres, 88, 93-104.

Bowman, B. et Pickard, S. (2021). Peace, protest and precarity: Making conceptual sense of young people’s non-violent dissent in a period of intersecting crises. Journal of Applied Youth Studies, 4(5), 493-510.

Dorceus, S., Supeno, E., Dionne, P., Cotton, J.-C. et Mfuta, C. (2021). Recension sur les enjeux et pratiques de recrutement et de rétention des personnes étudiantes athlètes issues de la diversité ethnoculturelle et pratiquant des sports d’excellence en contexte universitaire. Université de Sherbrooke, Québec, Canada.

Pickard, S. et Van De Velde, C. (2021). Trois portraits de la colère chez les jeunes adultes. Dans T. Chevalier et P. Loncle (dir.), Une génération sacrifiée? (p. 57-69). Presses Universitaires de France.