Productions

Ibarra-Lemay, A., Niquay, C., Buckell, J., Guimont Marceau, S. et Drouin-Gagné, M.-E. (2024). Ionkwakaratónnion ne onkwaká:ra (nous racontons nos histoires) : décoloniser la recherche en tressant un récit collectif. Dans N. Blanchet-Cohen et V. Picard (dir.), Les jeunesses autochtones au Québec : décolonisation, fierté et engagement. Presses de l’Université Laval.

Da Conceição, D.R., Araújo F.C.L., De Moraes, M.R., Colpron A.-M., Stoll, É. et Jérôme, L. (dir.) (2024). Itineràrios religiosos, ambientais e culturais : diàlogos interdisciplinares entre o Quebec e a Amazônia- Itinéraires religieux, environnementaux et culturels : dialogues interdisciplinaires entre le Québec et l’Amazonie. Presses de l’Universidade do Estado do Pará (UEPA).

Gallant, N., Lechaume, A. et Cardona, J. (2024). Jeunes immigrants au Québec : quels parcours d’insertion en emploi?. Dans M. E. Longo et M. Vultur (dir.), Le travail des jeunes au XXIe siècle : État de la situation et nouveaux enjeux (p. 197-232). Presses de l’Université Laval.

Gauthier-Davies, C., Laporte C. et Goyette, M. (2023). Jeunes sous double mandat : judiciarisation et délinquance lors de la transition à la vie adulte. École nationale d’administration publique.

Gauthier-Davies, C., Laporte, C. et Goyette, M. (2023). Jeunes sous double mandat : transition scolaire lors du passage à la vie adulte. École nationale d’administration publique.

Goyette, M., Missoum, A., Flores-Aranda, J., Cotton, J. C., Gaudette, Y., Lefèbvre, M. et Bertrand, K. (2024). Jeunes trans et non-binaires qui consomment des substances psychoactives : intervenir tout le long de la trajectoire de services afin de mieux répondre à leurs besoins. Dans J. C. Cotton, A. Pullen Sansfaçon et N. Courcy (dir.), Pratiques psychoéducatives auprès des jeunes trans et non-binaires : enjeux contemporains et approches innovantes. Presses de l’Université du Québec.

D’Andrea, G., Ouellet-Plamondon, C., Villeneuve, M., Shah, J. L., Iyer, S. N., et Abdel-Baki, A. (2024). Joint-trajectories of clinical severity, social functioning and cannabis use in first-episode psychosis: A 5-year longitudinal study in 2 urban early intervention services. Psychiatry Research, 342, 116184.

Di Paola V., Joutard X. et Moullet S. (2024). L’aspiration à changer de métier, à l’aune de la qualification des jeunes et des emplois. Formation Emploi, 166(2), 207-231.

Courcy, N., et Pullen Sansfaçon A. (2024). L’avancement des droits des personnes trans et non-binaires au Québec. Dans J. C. Cotton, A. Pullen Sansfaçon et N. Courcy (dir.), Pratiques psychoéducatives auprès des jeunes trans et non-binaires : Enjeux contemporains et approches innovantes (p. 45-65). Presses de l’Université du Québec

Cotton, J. C., Missoum, A., Martin-Storey, A., Daigneault, M. M., Ferlatte, O., Bertrand, K., Pullen Sansfaçon, A. et Courcy, N. (2024). L’évaluation et l’intervention psychoéducative en contexte de consommation de substances et d’alcool chez les jeunes trans et non-binaires. Dans J. C. Cotton, A. Pullen Sansfaçon et N. Courcy (dir.), Pratiques psychoéducatives auprès des jeunes trans et non-binaires : Enjeux contemporains et approches innovantes (p. 1-20). Presses de l’Université du Québec.

Bourgeois, C. (2024). L’expérience d’apprendre en ligne en pandémie : l’autorégulation des comportements multitâches de jeunes adultes de facultés d’éducation au regard de leur bien-être numérique [thèse de doctorat inédite]. Université de Sherbrooke.

Tremblay, D.-G. (2024). L’organisation de demain : télétravail et modèle hybride. Vie & sciences de l’entreprise, (219), 161-184.

Mathieu, S. et Tremblay, D.-G. (2024). La conciliation famille-travail : toujours un enjeu majeur pour les parents de tout-petits. Observatoire des tout-petits [en ligne].

Kairouz, S., Savard, A.-C. et Romo, L. (2023). La face cachée des jeux de hasard et d’argent : quand les discours dominants invisibilisent les enjeux. Addiction(s) : recherches et pratiques, (8), 34-36.

Millette, M., Turbide, O., Paré-Roy, E., Chartrand-Deschamps, E., et Pullen Sansfaçon, A. (2024). La mise en discours de la détransition sur Twitter (2017–2020). Canadian Journal of Communication, 49(3), 391-427.

Abdel-Baki, A., Gagné, G., Theagene, J. M., Jr., Julien, G., Levasseur, M. A., Tessier, C., Thibault, M., Deschênes, J. M., Gagnon, M., MacDonald, K., Ouellet-Plamondon, C. et Romain, A. J. (2024). La pair-aidance pour soutenir le rétablissement en intervention précoce pour la psychose : le rôle essentiel et les défis liés à l’implantation dans les PPEP. Journal de l’AMPQ.

Doray, P., Laplante, B., Prats, N. et St-Denis, X. (2024). La pandémie de la COVID-19 dans l’enseignement postsecondaire : les parcours scolaires ont-ils été en crise ? Dans V. Di Paola et C. Guitton (dir.), Crises et transitions : quelles données pour quelles analyses ? (p. 331-342). Céreq Échanges.

Niang, A., Vargas Diaz, R., Brunelle, N. et Goyette, M. (2024). La participation au processus judiciaire : une exploration des perceptions des jeunes judiciarisés au Québec [Infographie]. (RÉ)SO 16-35 – (RÉ)intégration sociocommunautaire, Partenariat recherche communauté.

Bourdon, S., Vultur, M. et Lapointe-Garant, M.-P. (2024). La surqualification des diplômés universitaires québécois : ampleur, évolution et facteurs associés. Cahiers québécois de démographie, 49(1), 81-103.

Bastien, S. et Desbiens, C. (2024). La Ville est territoire : sens et symbolique des lieux de l’urbanité autochtone à Val-d’Or. Transatlantica.

Pires De Oliviera, P. et Abdel-Baki, A. (2024). Lasting changes in telehealth use within an urban early intervention Service for First-episode psychosis throughout and after the COVID-19 pandemic. Early Intervention in Psychiatry.

Koropogui, S. T., St-Jean, É. et Toche, L. (2024). Le choix de l’entrepreneuriat chez les jeunes du Québec : constats, défis et enjeux. Dans M. E. Longo et M. Vultur (dir.), Le travail des jeunes au XXIe siècle : État de la situation et nouveaux enjeux (p. 93-120). Presses de l’Université Laval.

Arseneault, C., Brunelle, N. et Livernoche, D. (2024). Le désistement assisté informel auprès de personnes dépendantes aux substances psychoactives. Dans I. F.-Dufour, N. Brunelle, R. Couture-Dubé et D. Henry (dir.), Désistement et (ré)intégration sociocommunautaire : L’expérience de jeunes judiciarisés de 16 à 35 ans (p. 95-100). Presses de l’Université du Québec.

Pugliese, M. et Bessière, C. (dir.) (2024). Le patrimoine : une affaire de famille. Enfances Familles Générations, 46.

Lemieux, O. et Deschenaux, F. (dir.). (2024). Le système scolaire québécois en douze regards. Presses de l’Université du Québec.