Productions

Supeno, E. et Viviers, S. (2015). Pouvoir d’agir des c.o. : cordonniers bien chaussés ? L’Orientation, 5(2), 16-17.

Petit, M. et Ntebutse, J. G. (2015). Présence et réflexivité à l’aide du blogue en supervision de stage à distance. In Actes du colloque international e-Formation des adultes et des jeunes adultes. Lille : Université de Lille.

Savard, A.-C., Tremblay, J., et Turcotte, D. (2015). Problem gambling among adolescents: toward a social and interactionist reading. International Gambling Studies, 15(1), 39-54.

Lévesque, C. (2015). Promouvoir la sécurisation culturelle pour améliorer la qualité de vie et les conditions de santé de la population autochtone. Revue Droits et Libertés (numéro spécial Décolonisation et droits des peuples autochtones), 34(2), 16-19.

Fallon, B., Trocmé, N., MacLaurin, B., Sinha, V. et Hélie, S. (2015). Provincial Comparisons in the Canadian Incidence Study of Reported Child Abuse and Neglect – 2008: Context for Variation in Findings. International Journal of Child and Youth Resilience, 3(1), 125-142. 

Hélie, S., Fast, E., Turcotte, D., Trocmé, N., Tourigny, M. et Fallon, B. (2015). Québec Incidence Study on the situations investigated by child protective services: Major findings for 2008 and comparison with 1998. Canadian Journal of Public Health, 106(7), eS7-eS13.

Doray, P., Laplante, B. et Bastien, N. (2015). Quel est l’impact de la hausse des frais d’inscription sur l’accès à l’université? L’exemple du Québec. Regards croisés sur l’économie, (1), 162-175.

Joubert, S.-M., Carpentier, J., Plourde, C., Marcotte, J., Brunelle, N. et Admo, N. (2015). Qui sont les preneuses de risque? L’intention d’adopter des conduites à risque chez les étudiantes postsecondaires québécoises. Drogues, santé et société, 14(1), 152-170.

Brunelle, N., Lapierre, V., Laventure, M., Bertrand, K. et L’Espérance, N. (2015). Rapport d’évaluation d’implantation du programme Vire au Vert destiné aux adolescents du CSSS de Drummondville et du CSSS de Trois-Rivières présentant un problème de consommation d’alcool ou de drogues en émergence. Québec : Université du Québec à Trois-Rivières.

Lévesque, C., Cloutier, É., Sirois, T., Labrana, R. et Radu, I. (2015). Récit d’une relation fructueuse entre des leaders autochtones, des intervenants et des chercheurs engagés dans une démarche de coproduction des connaissances : la création, la mise en œuvre et les réalisations de l’Alliance de recherche ODENA. In M. Gros-Louis Mchugh, S. Basile et K. Gentelet (dir.), Boîte à outils des principes de la recherche en contexte autochtone : éthique, respect, réciprocité, collaboration et culture (p. 1-17). Wendake : Assemblée des Premières Nations du Québec et du Labrador.

Parreira do Amaral, M., Dale, R. et Loncle-Moriceau, P. (2015). Shaping the Futures of Young Europeans, Education governance in eight European Countries. United Kingdom : Symposium Bookd Ltd.  

Sallée, N. (2015). Si loin, si proches de la prison : les centres éducatifs fermés pour jeunes délinquants. Revue française de pédagogie, 189(4), 67-76.

Desrosiers, P. et Rahm, J. (2015). Sivunitsatinnut ilinniapunga: l’archéologie inuit et l’apprentissage. Études Inuit/ Inuit Studies, 39(2), 259-283.

Bélisle, R., Lessard, A., Bourdon, S. et Supeno, E. (2015). Soutenir collectivement les transitions des jeunes. Mémoire du Centre d’études et de recherches sur les transitions et l’apprentissage dans le cadre de la Consultation en vue du renouvellement de la Politique québécoise de la jeunesse du gouvernement du Québec. Sherbrooke : Centre d’études et de recherches sur les transitions et l’apprentissage (CÉRTA).

Supeno, E. et Bourdon, S. (2015). Sphères de vie et variété dans le passage à la vie adulte : une analyse comparative de jeunes adultes en situation de précarité et de cégépiens. In S. Bourdon et R. Bélisle (dir.), Les précarités dans le passage à l’âge adulte Québec (p. 27-48). Québec : Presses de l’Université Laval.

Magnan, M.-O., Grenier, V. et Darchinian, F. (2015). Stratégies d’orientation et d’insertion professionnelle des jeunes issus de l’immigration à Montréal: motifs de choix des institutions postsecondaires anglophones et francophones. Canadian Journal of Sociology, 40(4), 501-526.

Richardson, C. et Bonnah, S. (2015). Taking children’s resistance seriously: A response-based approach to children experiencing violence. Dans S. Strega, & J. Carriere (Éds.), Walking this path together: Anti-racist and anti-oppressive child welfare practice. Winnipeg, Canada: Fernwood.

Pullen Sansfaçon, A., Robichaud, M.-J. et Dumais-Michaud, A.-A. (2015). The Experience of Parents Who Support Their Children’s Gender Variance. Journal of LGBT Youth, 12(1), 39-63.

Esposito, T., Chabot, M., Delaye, A. et Trocmé, N. (2015). The Stability of Residential and Family Foster Care in Quebec, Canada: A Propensity Weighted Analysis. International Journal of Child and Youth Resilience, 3(1), 88-100. 

Bélisle, R. et Bourdon, S. (2015). Tous ces chemins qui mènent à un premier diplôme. Orientation des adultes sans diplôme dans une perspective d’apprentissage tout au long de la vie. Rapport de recherche n° 2013-FG-170951 préparé dans le cadre d’une Action concertée MELS, MESS et FRQSC. Sherbrooke/Québec : Centre d’études et de recherches sur les transitions et l’apprentissage (CÉRTA) et Fonds de recherche du Québec – Société et culture (FRQSC).

Esposito, T., Wegner-Lohin, J., Coughlin, L. et Trocmé, N. (2015). Tracking child maltreatment recurrence rates at Batshaw Centres and across Quebec. In-the-Know, 4(2), 1-6. 

Pickard, S. (2015). Trying to turn up the turnout: Youth wings and the youth vote in the 2015 general election. Revue Française de Civilisation Britannique. French Journal of British Studies, 20(XX-3)

Lévesque, C. et Polèse, G. (2015). Une synthèse des connaissances sur la réussite et la persévérance scolaire des élèves autochtones au Québec et dans les autres provinces canadiennes. Cahiers DIALOG. Montréal : INRS.

Lacroix, I. (2015). Valorisation des « compétences parentales » et contrôle des risques dans l’accompagnement des parents : les ambivalences de la contractualisation en protection de l’enfance. Recherches Familiales, 12, 197-209. 

Brochu, S., Landry, M., Bertrand, K., Brunelle, N., et Patenaude, C. (2014). À la croisée des chemins : trajectoires addictives et trajectoires de services, la perspective des personnes toxicomanes. Québec: Presses de l’Université Laval.