Productions

Prada-Trigo, J., Revington, N. et Sánchez-Ondoño, I. (2024). Differences and similarities in student residential mobility during the COVID-19 pandemic in Temuco and Montréal. Housing Studies, 40(2), 1-20.

Lal, S., D’Alfonso, S., Lepage, M., Joober, R., Lee, H., Abdel-Baki, A., Lecomte, T., et Alvarez-Jimenez, M. (2024). Digital mental health intervention for schizophrenia spectrum and psychotic disorders: Protocol for a pragmatic feasibility study of Horyzons-Canada. Digital Health, 10, 20552076241282231.

Lefebvre, R., Fallon, B., Fluke, J., Trocmé, N., Black, T., Esposito, T., et Rothwell, D. W. (2024). Distinguishing profiles of adversity among child protection investigations in Ontario, Canada: A latent class analysis. Child Protection and Practice, 1, 100022.

Jérôme, L., Lalo, M., Bacon, J. et Mark, M. (2024). Documenter la relocalisation forcée d’une communauté innue (Québec) : ambiguïtés et complexité des liens entre sources orales et archives officielles. Anthropologie et sociétés, 48(1), 163-186.

Morin, G., Belhadj, B., Mahmoudi, L., Pontbriand, A., Constantinescu, T., Berthelot, N., Gervais, C., Ruiz-Casares, M. et Bentayeb, N. (2024). Effective Cultural Adaptation Practices for Intervening with Migrant and Culturally Diverse Women in Perinatal Settings: A Scoping Review.

Raghavan, V., Chandrasekaran, S., Paul, V., Pattabiraman, R., Mohan, G., Durairaj, J., Currie, G., Lilford, R., Furtado, V., Madan, J., Birchwood, M., Meyer, C., Sood, M., Chadda, R., Mohan, M., Shah, J., John, S., Padmavati, R., Iyer, S. N., Thara, R. et Singh, S. (2024). Effectiveness of a mental health literacy module on stigma related mental health knowledge and behaviour among youth in two educational settings in Chennai, South India: A quasi-experimental study. Asian Journal of Psychiatry, 98, 104074.

Carrier, K., Abdel-Baki, A., Thériault, L., Karelis, A. D., Lecomte, T., et Romain, A. J. (2024). Effects of Physical Activity on Disordered Eating Behaviours in Individuals with a Psychotic Disorder. Early Intervention in Psychiatry, 19(1).

Longo, M. E. et Ferreira Bexiga, S. (2024). Emplois verts et politiques d’insertion des jeunes au Canada : source d’espoir ou d’inégalités sociales ? Revue Interventions économiques, (71).

Pugliese, M. et Quintal-Marineau, M. (2024). Endettement et parentalité intensive : les difficultés de remboursement chez les parents du Québec. Enfances Familles Générations, (46).

Lechaume, A. et Moisan, F. (2024). Entreprendre autrement dans les régions : les jeunes en économie sociale au Québec. Dans M. E. Longo et M. Vultur (dir.), Le travail des jeunes au XXIe siècle : État de la situation et nouveaux enjeux (p. 121-144). Presses de l’Université Laval.

St-Jean, É. et Meddeb, S. (2024). Entrepreneurial learning through mentoring. Dans D. Politis, L. Aaboen et J. Gabrielsson (dir.), Handbook of Research on Entrepreneurial Learning (p. 221-250). Edward Elgar Publishing.

Beaudoin, M., Granger, N. et Lessard, A. (2024). Étude comparée du sentiment d’efficacité personnelle, du stress et de la satisfaction au travail entre les personnes enseignantes détenant ou non le brevet en enseignement. Revue Hybride de l’éducation, 8(4), 1-27.

Duhamel, M. (2024). Étude nationale du repreneuriat et des  transferts d’entreprise au Québec, 2015-2021 : le rapport détaillé. Observatoire du repreneuriat et du transfert d’entreprise du Québec, Centre de transfert d’entreprise du Québec.

Dimitropoulos, G., Cullen, E., Hews-Girard, J. C., Patten, S. B., MacPherson, P., Shah, J. L., Friese, K., Wiens, K., Lipton-Bos, B., Vallianatos, H., Szeto, A. C. H., Ferrari, M., et Iyer, S. N. (2024). Examining the Experiences of Student Peer Support Workers Delivering Care within Post-Secondary Institutions. Journal of American College Health, 73(8), 3164-3173.

Godwin, E. G., Moore, L. M., Pullen Sansfaçon, A., Nishman, M. M., Rosal, M. C. et Katz-Wise, S. L. (2024). Experiences of cisgender youth with a transgender and/or nonbinary sibling. Family Process, 63(2), 1025-1045.

Soares, R., Magnan, M.-O., Liu, Y., Henri, M. et Leduc, J.-M. (2024). Experiences of Racism of Black Medical Students in Montreal: “I wear my stethoscope around my neck at all times”. Canadian Medical Education Journal, 15(4), 40-49.