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2004 productions trouvées.
CBRCanada Webinaire | Webinar: Portage par la recherche | Portaging through research [webinaire]. (2024). Community-Based Research Canada. Youtube.
Conférences et webinaires
2024
Santé mentale et protection de la jeunesse [webinaire]. (2024). École nationale d’administration publique. Panopto.
Articles et ouvrages scientifiques
2023
Boivin, J., Canapé, M. H., Lamarre-Tellier, S., Ibarra-Lemay, A. et Blanchet-Cohen, N. (2023). “Community envelops us in this grey landscape of obstacles and allows space for healing”: The perspectives of Indigenous youth on well-being [Special Issue]. Genealogy, 7(1), 9.
Articles et ouvrages scientifiques
2023
Gonsalves, A. et Rahm, J. (2023). “It Was Always About Relationships and It Was Awesome”: Girls Performing Gender and Identity in an Out-Of-School-Time Science Conversation Club. Dans A. Archer et H. Holmegaard (dir.), Science identities – Theory, method, and research (p. 47-66). Springer.
Articles et ouvrages scientifiques
2023
Pickard, S. (2023). « Notre travail principal est de faire élire les conservateurs ». Conservative Future, Young Conservatives et les Jeunes conservateurs en Grande-Bretagne (2010-2020). Dans L. Dalingwater et S. Porion (dir.), Le Parti conservateur britannique au pouvoir (2010-2020) (p. 109-132). Presses Universitaires du Septentrion.
Articles et ouvrages scientifiques
2023
Rahm, J., Fahrni, L., et Touioui, F. (2023). A mobile theory of learning and becoming in and through relations of dignity: A research framing for research outside the classroom. Dans P. Patrick (dir.), Applying Learning Theories in Research Outside the Classroom. Springer.
Santé mentale et protection de la jeunesse [webinaire]. (2024). École nationale d’administration publique. Panopto.
Boivin, J., Canapé, M. H., Lamarre-Tellier, S., Ibarra-Lemay, A. et Blanchet-Cohen, N. (2023). “Community envelops us in this grey landscape of obstacles and allows space for healing”: The perspectives of Indigenous youth on well-being [Special Issue]. Genealogy, 7(1), 9.
Gonsalves, A. et Rahm, J. (2023). “It Was Always About Relationships and It Was Awesome”: Girls Performing Gender and Identity in an Out-Of-School-Time Science Conversation Club. Dans A. Archer et H. Holmegaard (dir.), Science identities – Theory, method, and research (p. 47-66). Springer.
Pickard, S. (2023). « Notre travail principal est de faire élire les conservateurs ». Conservative Future, Young Conservatives et les Jeunes conservateurs en Grande-Bretagne (2010-2020). Dans L. Dalingwater et S. Porion (dir.), Le Parti conservateur britannique au pouvoir (2010-2020) (p. 109-132). Presses Universitaires du Septentrion.
Rahm, J., Fahrni, L., et Touioui, F. (2023). A mobile theory of learning and becoming in and through relations of dignity: A research framing for research outside the classroom. Dans P. Patrick (dir.), Applying Learning Theories in Research Outside the Classroom. Springer.
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