Référence bibliographique
Vieux-Fort, K., Pilote, A. et Magnan, M.-O. (2023). Au croisement du scolaire et du social : les expériences d’études collégiales en anglais de jeunes Québécois francophones. Dans P. Doray, B. Laplante, P. C. Kamanzi et A. Pilote (dir.), Enseignement supérieur et inégalités sociales : entre politiques publiques et parcours éducatifs (p. 201-220). Presses de l’Université du Québec.
