Ce colloque aura lieu le 28 septembre 2026 de 9h00 à 16h30, à l’Institut national de la recherche scientifique (INRS) de Québec (490 rue de la Couronne, Québec, G1K 9A9).
L’inscription est gratuite, mais obligatoire. Cliquez ici pour vous inscrire.
Programmation :
9h00 : Mot de bienvenue
9h15 : Session 1 – Représentations sociales et diversité
- Cadrage de la notion de vivre-ensemble dans les médias et les politiques publiques – Virginie Hébert (INRS), Nicole Gallant (INRS), Nicole Lamontagne (INRS) et Zola Brière-Théberge (INRS)
- Attitudes envers les mineurs trans et non-binaires au Québec, une analyse en classes latentes basée sur l’autorité épistémique et politique – James Alzetta (UQAM)
- Discussion
10h15 : Pause
10h30 : Session 2 – Populations spécifiques : Portraits et vécus
- « Should I Stay or Should I Go? » : Une étude longitudinale sur les facteurs influençant la décision des jeunes d’expression anglaise de rester au Québec ou de le quitter – Alexandre Pettem (Y4Y Québec)
- Trajectoires migratoires et expériences de discrimination de jeunes Antillais partis/venus étudier au Québec (projet TRACES) – Aline Lechaume (ULaval) et Eddy Supeno (UdeS)
- Jeunesses Martiniquaises : entrée dans la vie adulte et construction de l’autonomie en contexte insulaire (visioconférence) – Emmanuelle Maunaye (Université de Rennes)
- Discussion
11h45 Pause
12h00 : Session 3 – Populations spécifiques : Accompagnements
- Un accompagnement par défaut? Le rôle des espaces associatifs oppositionnels dans la prise en charge des jeunes débouté.es du droit d’asile (visioconférence) – Patricia Loncle-Moriceau (EHESP)
- Discussion
12h30 : Dîner (repas fourni sur place)
14h00 : Session 4 – Représentations, discriminations, microagressions : Vécus et effets
- Les discriminations comme mise à l’épreuve du passage à l’âge adulte – Jean-Philippe Perreault (ULaval), Aline Lechaume (ULaval), Allyne Fernandes Oliveira Barros (ULaval) et Maeva Traverso (ULaval)
- Grandir avec le colorisme : une réalité (in)visible chez les jeunes afrodescendant·e·s du Québec – Tamara Marie-Ange Pierre (uOttawa) et Stéphanie Garneau (uOttawa)
- Comprendre les mécanismes expliquant l’association entre les perceptions de microagressions et l’écart entre les aspirations et les attentes scolaires – Coralie Roy (UdeS) et Sabruna Dorceus (UdeS)
- Discussion
15h15 : Pause
15h30 : Session 5 – Représentations, discriminations, microagressions : Quelles interventions?
- Dans la peau d’une personne racisée : développement d’une intervention de réalité virtuelle comme outil de sensibilisation aux microagressions raciales – Sabruna Dorceus (UdeS), Nicole Gallant (INRS), Aline Lechaume (ULaval), Eddy Supeno (UdeS), Coralie Roy (UdeS)
- Discussion
16h15 : Mot de clôture
16h30 : Fin de l’événement
