L’emploi face à la transition écologique : la mise en œuvre des programmes d’emplois verts pour les jeunes au Canada entre adhésion et radicalisation des référentiels étatiques

Description

Chercheurs principaux : Stéphanie Ferreira Bexiga (doctorante, sous la direction de María Eugenia Longo)

Objectifs

Cette recherche examine les conceptions de transition écologique et d’emploi vert mobilisées dans les politiques d’insertion professionnelle de jeunes dans les domaines environnemental et climatique au Canada. Elle cherche à analyser la manière dont ces politiques conçoivent la relation entre l’économie et l’environnement, ainsi qu’entre jeunesse, travail et transition écologique à travers des actions concrètes. Elle vise à (1) identifier les actions et les rôles attribués à l’environnement et à l’insertion professionnelle des jeunes dans ces politiques, (2) décrire les référentiels associés aux notions de transition, d’emploi vert, d’insertion professionnelle des jeunes mobilisés par les acteurs impliqués dans la mise en œuvre et (3) mettre en perspective les actions, les référentiels et leurs articulations.

Méthodologie

Cette recherche s’appuie sur une approche qualitative d’étude de cas axée sur les deux programmes pancanadiens destinés à l’insertion professionnelle de jeunes dans les emplois verts : Horizons Sciences pour les jeunes et Programme de sciences et technologies – emplois verts. Jusqu’en 2025, ils étaient les seuls programmes fédéraux destinés à l’insertion de jeunes dans ces types d’emploi. Afin d’aborder les niveaux de la planification et de la mise en œuvre, cette étude combine l’analyse documentaire et la réalisation d’entretiens semi-dirigés auprès des acteurs et des organisations impliquées dans la mise en œuvre de ces programmes.