Parcours d’emploi et insertion socioprofessionnelle des jeunes ex-placé·es

Objectif

L’entrée dans le marché du travail constitue une étape importante du passage à l’âge adulte. Pour les jeunes ayant connu un placement en protection de la jeunesse, cette transition peut toutefois être marquée par des défis particuliers : scolarisation interrompue ou fragilisée, instabilité résidentielle, faible soutien relationnel, précarité financière, enjeux de santé ou nécessité de devenir autonome plus rapidement que les autres jeunes.

Ce projet vise à mieux comprendre les parcours d’emploi des jeunes ex-placé·es, en tenant compte de l’ensemble des sphères de vie qui influencent leur insertion socioprofessionnelle. Il ne s’agit donc pas seulement de savoir si les jeunes travaillent ou non, mais aussi de documenter les conditions dans lesquelles ils et elles accèdent à l’emploi, s’y maintiennent, vivent des interruptions ou rencontrent des obstacles.

Les résultats permettent de montrer que les parcours d’emploi sont fortement liés aux expériences scolaires, résidentielles, familiales, institutionnelles et de santé. Le projet contribue ainsi à une meilleure compréhension des besoins d’accompagnement des jeunes ex-placé·es et des conditions nécessaires pour soutenir des transitions plus stables, sécurisantes et adaptées à leurs réalités.

Méthodologie

Le projet repose sur un devis méthodologique mixte. Le volet quantitatif mobilise les données de l’Étude longitudinale sur le devenir des jeunes placés. Le volet qualitatif s’appuie sur des entretiens menés auprès de 30 jeunes ayant participé à EDJeP. Ces récits permettent de mieux comprendre leurs expériences concrètes d’emploi, leurs obstacles, leurs aspirations, leurs rapports aux services, ainsi que les tensions vécues dans leurs parcours d’insertion sociale et professionnelle.