Jeunes Autochtones
Productions
278
Patton, C. O., Ibarra-Lemay, A. et White, L. (2021). Ohén:ton Karihwatéhkwen and Kanien’kehá:ka teachings of gratitude and connection. Genealogy, 5(3), 81-88.
Clark, M., Aviles-Betel, K., Richardson, C. et Allouche, Z. (2021). Miskâsowin—Returning to the body, remembering what keeps us alive. Genealogy, 5(2), 34-43.
Baron M., Riva, M., Fletcher, C., Lynch, M., Lyonnais, M.-C. et Anassour Laouan Sidi, E. (2021). Conceptualisation and operationalisation of a holistic indicator of health for older Inuit adults: Results of a sequential mixed-methods project. Social Indicators Research, 155(1), 47-72.
Rahm, J. (2020). Un projet collaboratif avec les jeunes inuits, leurs familles et communautés : la persévérance scolaire sous l’angle des pratiques éducatives informelles, de la recherche scientifique communautaire et des cheminements éducatifs. Québec : Fonds de recherche du Québec – Société et culture (FRQSC).
Blanchet-Cohen, N. (2020). L’apport de la mobilisation communautaire pour un rapprochement école-famille en contexte autochtone au Québec. Dans L. Pelletier et A. Lenoir (dir.), Regards critiques sur la relation école-familles. Paris : Éditions des archives contemporaines.
Vous n'avez pas trouvé ce que vous cherchiez ?
Nous pouvons vous aider à trouver l'information recherchée.
Nous contacter