Éducation et Culture
Productions
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Berthet, T. et Bourdon, S. (2019). Des processus de régionalisation des politiques aux logiques d’intervention, des approches contrastées de la persévérance scolaire en France et au Québec. Bulletin d’information de l’Observatoire Jeunes et Société, 16(1), 13-17.
Pastinelli, M., Saillant, F., Boukala, M. et Forget, C. (2019). S’engager en ligne. Paris, France : UNESCO.
Pilote, A., Joncas, J.-A. et Kamanzi, P.C. (2018). Les modalités de différenciation de l’école Québécoise. Quel impact sur les inégalités sociales? Dans F. Baluteau, V. Dupriez et M. Verhoeven, M. (dir.), Entre tronc commun et filières, quelle école moyenne? (p. 118-146). Belgique: Louvain-La-Neuve, Academia-L’Harmattan.
Pickard, S. (2019). Politics, protest and young people: Political participation and dissent in 21st century Britain. Londres, Angleterre : Palgrave Macmillan.
Kamanzi, P.C., Uzenat, M. et St-Onge, M. (2018). Évolution de l’enseignement supérieur: à la croisée de la démocratisation des études et de l’économie du savoir. Dans M. Joanis et C. Montmarquette (dir.), Le Québec économique. Éducation et capital humain (p. 119-150). Québec : Presses de l’Université Laval.
Doray, P. (2019). Alternance travail-études : entre politiques éducatives et parcours scolaires. Dans S. Zaouani-Denoux et E. Mazalon (dir.), Diversité des dispositifs, perspectives des usagers et complexité des approches. Paris, France : Éditions L’Harmattan, collection Cognition et Formation.
Crysler, C.G., Moreno Carranco, M., Boudreau, J.-A. et Capron, G. (2019). Introducción. Miedo, teoría del afecto, y medio ambiente construido. Dans M. Moreno Carranco y C.G. Crysler (dir.). Espacios de miedo: Cuerpos, muros, ciudades (p. 13-42). Ciudad de México, México: Universidad nacional metropolitana-unidad Cuajimalpa.
Boudreau, J.-A., Bacqué, M.-H. et Cardi, C. (2018). Mon quartier, notre vie. Regards transatlantiques. Montréal, Canada: Éditions Del Busso.
Boudreau, J.-A. (2019). Prácticas de protección en espacios públicos: dispositivos de seguridad, artefactos simbólicos y el discurso ciudadano en la Roma Sur. Dans L. Salinas Arreortua (dir.), Gestion urbana y política de vivienda (p.263-285). Ciudad de México, México : Ediciones Monosilabo y Instituto de Geografía de la UNAM.
Boudreau, J.-A. (2019). Pouvoir de réflexion. Agir entre paternalisme et culpabilité. Dans H. Bélanger et D. Lapointe (dir.), Perspectives critiques et analyse territoriale. Applications urbaines et régionales (p. 185-199). Montréal, Canada: Les Presses de l’Université du Québec.
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