Productions

Bertrand, K., Blanchette-Martin, N., Dufour, M., Fallu, J.-S., Ferland, F., Kairouz, S., Laventure, M., L’Espérance, N., Loslier, J., Saint-Jacques, M. (2020). Projet IP-Jeunes : Recenser et promouvoir les critères d’efficacité reconnus en intervention précoce auprès des jeunes présentant des comportements à risque quant à la consommation d’alcool et d’autres drogues, à la pratique des jeux de hasard et d’argent et à l’utilisation d’internet. Synthèse des résultats préliminaires, 2019-2020. Rapport rédigé par K. Bertrand et al. Montréal, Qc : IUD, 122 p.

Gauthier, C., Nadeau, M. F., Massé, L., Gaudreau, N., Nadeau, S. et Lessard, A. (2020). Quelles influences ont les programmes et les formateurs sur les attitudes des futures enseignantes envers les élèves ayant des difficultés comportementales? Revue canadienne de l’éducation 43(4), p.977-1007.

Ferraro, V., Lafrenière, S., Demers, M.-F., Roy, M.-A. et Abdel-Baki, A. (2020). Real world » clinical effectiveness of paliperidone palmitate 3-monthly injectable in early psychosis patients. Psychopharmacology, 237(12), 3795-3797.

Josaphat, K., Guimarães, R., Reid, R., Henderson, M., Barnett, T. et Mathieu, M. (2020). Reduction in ambulatory distance from childhood through adolescence: The impact of the number and length of steps. Journal of Exercise Science & Fitness, 19(1), 66-70.

Blanchet-Cohen, N. (2020). Reflections, capacities and opportunities : Being bold and creative. Dans V. Caputo (dir.), The children’s senator. Landon Pearson and a lifetime of advocacy (p. 113-117). Montréal : McGill–Queen’s University Press.

Fleury, C., Bélanger, D. et Lechaume, A. (2020). Réformes de l’immigration au Québec en 2019 et 2020 : La logique politique à l’épreuve de l’analyse statistique. Revue Canadienne de Sociologie/Canadian Review of Sociology 57(3): 453-472.

Riva, M., Fletcher, C., Dufresne, P., Perreault, K., Muckle, G., Potvin, L. et Bailie, R. S. (2020). Relocating to a new or pre-existing social housing unit: significant health improvements for Inuit adults in Nunavik and Nunavut. Canadian Journal of Public Health, 111(1), 21-30.

MacDonald, S.-A., Côté, P.-B., Coulombe, S., Flynn, C., Greissler, É., Nichols, N., Rivard, J. et Roy, L. (2020). Repenser l’itinérance chez les jeunes au Québec : vers un paradigme interdisciplinaire et intersectionnel de la prévention. Revue canadienne de politique sociale, 80.

Gaudet, S., Drapeau, E., Marchand, F. et M. Forest (2020). « Repenser le rapport social d’âge sur le terrain. Ethnographies de la Commission Jeunesse Gatineau et du Comité des droits de l’enfant du Centre de pédiatrie sociale de Gatineau ». Dans Côté I., Lavoie K. et R.-P. Trottier-Cyr (dir.), La recherche centrée sur l’enfant : enjeux éthiques et innovations méthodologiques. Québec : Presses de l’Université Laval, p.219-246.

Rousseau, N. (2020). Réseau de recherche et de valorisation de la recherche pour le bien-être et la réussite en contexte de diversité (RÉVERBÈRE). Rapport de recherche déposé au Ministère de l’Éducation et de l’Enseignement supérieur (MEES). Trois-Rivières, Québec, Université du Québec à Trois-Rivières. Rapport d’activités 2018-2020.

Bourdon, S., Baril, D., Desroches, I., Dionne, P. et Supeno, E. (2020). Résultats du sondage Rapports au travail, orientation et persévérance aux études, du secondaire à l’université (RTOPS). Rapport de recherche préparé dans le cadre d’une Action concertée Persévérance et réussite scolaire MEESR et FRQSC. Sherbrooke : Chaire-réseau de recherche sur la jeunesse du Québec (CRJ).

Blanchet-Cohen, N., Lefevre-Radelli, L., Robert-Careau, F., et Talbot, C. (2020). Réussite éducative et développement identitaire des Innus dans les écoles à Sept-Îles. Rapport de recherche. Institut Tshakapesh et Chaire-réseau de recherche sur la jeunesse du Québec (CRJ).

Bérard, J. et Sallée, N. (2020). Revenir sur les silences. Les violences sexuelles familiales (Québec, 1950-1980) et leur jugement des décennies après les faits. Genèses, Sciences sociales et histoire, 120(3), 91-111.

Sallée, N. (2020). Savoirs, pouvoirs et normativités. Du traitement pénal de la jeunesse à la régulation des sexualités juvéniles. EHESS, France.

Romain, A., Dubois, E., Parent, E. et Abdel-Baki, A. (2020). Schizophrénie et activités physiques adaptées. Dans C. Maiano, O. Hue, G. Moullec, et V. Pépin (dir.), Guide d’intervention en activités physiques adaptées à l’intention des kinésiologues (vol. 1, p. 305-319). Presses de l’Université du Québec.

Gillet, A. et Tremblay, D.-G. (2020). Se former et apprendre en situation pour prévenir les risques aériens. Éducation permanente(224): 139-146.

Muckle, G., Fletcher, C., Riva, M., Desrochers-Couture, M., Pepin, C., Poliakova, N., Moisan, C.-E., Belanger, R. et Fraser, S. (2020). Sociocultural Determinants of Health and Wellness. Nunavik Inuit Health Survey 2017. Qanuilirpitaa? How are we now? Nunavik Regional Board of Health and Social Services (HRBHSS) et Institut national de santé publique du Québec (INSPQ).

Doré-Gauthier, V., Miron, J., Jutras-Aswad, D., Ouellet-Plamondon, C. et Abdel-Baki, A. (2020). Specialized assertive community treatment intervention for homeless youth with first episode psychosis and substance use disorder: A 2 year follow-up study. Early intervention in psychiatry, 14(2), 203-210.

Sallée, N., Mestiri, A.-M. et Bourdages, J. (2020). Suivre à la trace. Responsabilisation et traçabilité dans le suivi hors les murs de jeunes délinquants à Montréal. Tsantsa. Revue suisse d’ethnologie, 25, 74-89.

Gaudet, S. (2020). « Sur le terrain de la sociologie publique : enjeux éthiques d’une recherche collaborative sur les expériences d’éducation citoyenne des jeunes », SociologieS, (Octobre, 2020).

Pilote, A. et Joncas, J. (2020), Survol de la situation concernant la reconnaissance des premiers peuples dans la formation à l’enseignement au Canada, Note d’information, Université Laval, 32 p.

Goyette, M., Blanchet, A. et Bellot, C. (2020). The COVID‑19 pandemic and needs of youth who leave care. EDJEP, CRÉVAJ, Montréal: Canada.

Pickard, S. (2020). The Nature of Environmental Activism among Young People in Britain in the twenty-first Century. Dans Prendville, B. et Haigron, D. (dir.). Political Ecology and Environmentalism in Britain, Newcastle : Cambridge Scholars.

Longo, M. E. (2020). Transcending dichotomies: Informal work, young people and the state in Argentina. International Journal of Comparative Sociology 61(2-3): 101-121.

Bessant, J., Pickard, S. et Watts, R. (2020). Translating Bourdieu into Youth Studies. Journal of Youth Studies, 23(1), 76-92.