Productions

Cissé, B. (2026). Saisir le(s) sens des politiques d’emploi-jeunesse au Québec : analyse des référentiels d’action publique à l’oeuvre [mémoire de maitrise, Sciences Po Lyon].

Rahm, J. (2024). “The strawberry in the pot that became something” – entanglements of bodies, materials, and affect in science activities supported by a community organization. Research in Science & Technological Education, 42(1), 180-201.

Touioui, F., Rahm, J., Schurman, H. et Charrette, F. (2024). « Ce que j’aime le plus, c’est sortir de la classe! » Des partenariats stimulants pour les enseignants et les élèves pendant la pandémie et au-delà. Vivre le primaire, 37(4), 62-66.

Touioui, F., Rahm, J., Schurman, H. et Charrette, F. (2024). « Ce que j’aime le plus, c’est sortir de la classe! » Des partenariats stimulants pour les enseignants et les élèves pendant la pandémie et au-delà. Vivre le primaire, 37(4), 62-66.

Hirt, I., Desbiens, C. et Boivin, H. (2024). Amener le territoire au musée : perspectives ilnu de la rivière Péribonka et développement hydroélectrique. Dans S. Petrella et M. Steity (dir.), L’ABCD des Arts et de la Décolonisation.

Paquin-Lefebvre, É., Longo, M. E. et Dolan Cake, J. (2024). Défis et accès aux programmes ciblant les jeunes ni en emploi, ni aux études, ni en formation (NEEF) au Québec : le point de vue des intervenant·e·s. Institut national de la recherche scientifique.

Jérôme, L., Lalo, M., Bacon, J. et Mark, M. (2024). Documenter la relocalisation forcée d’une communauté innue (Québec) : ambiguïtés et complexité des liens entre sources orales et archives officielles. Anthropologie et sociétés, 48(1), 163-186.

Lechaume, A. et Moisan, F. (2024). Entreprendre autrement dans les régions : les jeunes en économie sociale au Québec. Dans M. E. Longo et M. Vultur (dir.), Le travail des jeunes au XXIe siècle : État de la situation et nouveaux enjeux (p. 121-144). Presses de l’Université Laval.

St-Jean, É. et Meddeb, S. (2024). Entrepreneurial learning through mentoring. Dans D. Politis, L. Aaboen et J. Gabrielsson (dir.), Handbook of Research on Entrepreneurial Learning (p. 221-250). Edward Elgar Publishing.

Desbiens, C. et Dumais-Dubé, A. (2024). Indigenous tourism and the land guardians movement: towards an ethics of care and responsibility. Dans F. Burini, S. Belotti et A. Holden (dir.), Tourism governance in the Anthropocene.

Gallant, N., Lechaume, A. et Cardona, J. (2024). Jeunes immigrants au Québec : quels parcours d’insertion en emploi?. Dans M. E. Longo et M. Vultur (dir.), Le travail des jeunes au XXIe siècle : État de la situation et nouveaux enjeux (p. 197-232). Presses de l’Université Laval.

Gagné, N. et Jérôme, L. (2024). Mieux comprendre les institutions et les relations coloniales à l’aide des archives. Anthropologie et sociétés, 48(1), 15-34.