Cartographie des interventions non scolaires en éducation relative à l’environnement

Au cours des dernières années, l’offre d’activités en éducation relative à l’environnement et à l’écocitoyenneté (ERE-E) s’est considérablement développée au Québec, avec une multiplication des organisations qui en proposent. Or, cette offre foisonnante mais fragmentée demeure peu documentée. Certes, l’ERE-E est un champ de recherche dynamique au Québec : des études ont porté sur les diverses approches pédagogiques possibles, des recherches se sont penchées sur les organisations non scolaires en ERE-E au Québec et soulignent leur importance, d’autres travaux ont documenté des initiatives spécifiques; néanmoins, nous n’avons trouvé aucun inventaire ou portrait global de cette offre. Plusieurs acteurs du domaine expriment le besoin d’une meilleure vue d’ensemble de cette offre.

OBJECTIFS

Pour répondre à ce besoin, ce projet vise la réalisation d’un inventaire et portrait des activités en ERE-E offertes par des organisations non scolaires au Québec, qui prendra d’abord la forme d’une base de données publique des organisations et de leurs activités. Une deuxième phase verra l’élaboration d’un portrait analytique de cette offre, assortie d’une exploration des types de défis vécus par les organisations non scolaires offrant des activités en ERE-E.