Productions audiovisuelles

CRJ Autochtones. (2026, 2 juin). Decolonizing Cégep teaching: What’s working and what’s not?. [vidéo]. YouTube. https://www.youtube.com/watch?v=C_M_sVemPfo

Office of Community Engagement, Sioui, G. et Thandi, O. (2026).Dewemaagannag My Relations: A Guide for Research with Indigenous Peoples and Communities [Infographie].  Concordia University.

Séminaire interdisciplinaire et international sur l’emploi durant les études [série de conférences enregistrées]. (2026, mai). Chaire-réseau de recherche sur la jeunesse du Québec. Youtube.

Seminar Serie Emotions at Work : Practices, Cultures, Transformations [série de conférences enregistrées]. (2026, mars-mai). RC30 Sociology of Work. Youtube.

 Leadership autochtone. [Série de balado]. (2026). Chaire-Réseau jeunesse – CRJ Autochtones.

CRJ Autochtones [vidéo]. (2026, 8 juin). Rassemblement sur l’écosystème du leadership jeunesse autochtone 2025. Bureau de l’engagement communautaire de Concordia.  

École d’été et colloque sur les droits et la participation des jeunes : RÉSUMÉ [vidéo]. (2025, 27 juin). Chaire-réseau de recherche sur la jeunesse du Québec. Youtube

Réalisation d’une membre de l’équipe du projet Matakan [vidéo]. (2025). Chaire-réseau de recherche sur la jeunesse du Québec. YouTube.

L’Espérance, A., Girard, N. (2025, 8 avril). Bilan de la participation des familles et des proches à Aire Ouverte Berri-UQAM : apprentissages et pistes d’action [Conférence enregistrée].  ÉNAP. Panopto.

Conférence place au Mouvement Jeunes et santé mentale (MJMS) [série de conférences enregistrées]. (4 novembre, 2025). Chaire-Réseau de recherche sur la jeunesse du Québec. Youtube.

Goyette, M., Picard, J., Chénier-Richard, K., Bernier, B. (2025, 15 octobre). Les défis des parcours de scolarisation chez les jeunes ex-placé.es [Conférence enregistrée]. ÉNAP. Panopoto.

Mircea, V. (2025, 4 avril). Les jeunes travailleurs des plateformes numériques : entre sécurité d’emploi et protection sociale [Conférence enregistrée]. CRIMT. Youtube

Supeno, E., Longo, M. E. et Lapointe-Garant, M.-P. (Infographie réalisée par PRÉCA). (2025). Comment les partenaires éducatifs pourraient-ils favoriser la persévérance scolaire des jeunes en emploi? [Infographie].

Supeno, E., Longo, M. E. et Lapointe-Garant, M.-P. (Infographie réalisée par PRÉCA). (2025). Effets du travail sur la persévérance et le rendement scolaires [Infographie].

Supeno, E., Longo, M. E. et Lapointe-Garant, M.-P. (Infographie réalisée par PRÉCA). (2025). Motifs de travailler pendant les études et stratégies adoptées pour concilier études et travail par les jeunes [Infographie].

Longo, M. E. et Noël, M. (Illustré par Anthony Charbonneau Grenier). (2025). Les défis des jeunes en économie sociale, collection La jeunesse en images. Chaire-réseau de recherche sur la jeunesse du Québec.

Martin Goyette, Josiane Picard et Tonino Esposito (2025). Transition à la vie adulte et égalité des chances: analyse des parcours scolaires des jeunes ex-placé·e·s [Infographie]. École nationale d’administration publique.

Goyette, M., Picard, J., Esposito T.  (2025). Transitions à la vie adulte et égalité des chances : analyse des parcours scolaires des jeunes ex-placé·e·s [Synthèse]. École nationale d’administration publique.

Daoust-Boisvert, E., Khoury, E. et Pariseau-Legault, P. (2024). Baladodiffusion et traumas médiatiques : quels enjeux pour la mise en oeuvre de pratiques inclusives en journalisme ? [balado]. Facts and Frictions: Emerging Debates, Pedagogies and Practices in Contemporary Journalism.

Conférences-midi sur l’emploi des jeunes, état et enjeux actuels, 2e édition [série de conférences]. (2024, avril). Chaire-réseau de recherche sur la jeunesse du Québec.

Dorceus, S. (Infographie réalisée par PRÉCA). (2024). Jeunes issu.e.s de l’immigration : perceptions de discrimination et aspirations relatives à la carrière [Infographie].