Décolonisation
Méthodologie, Éthique de la recherche, Réconciliation, Éducation, Pédagogie
Productions
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Wiscutie-Crépeau, N. (2022). L’éducation comme espace de réappropriation pour les peuples autochtones. Recherches amérindiennes au Québec, 50(3), 141-145.
Comité aviseur jeunesse du CRJ (2023). Carte postale : Décoloniser la recherche. Québec : Réseau CRJ
Comité aviseur jeunesse du CRJ (2020). Carte postale | Décolonisation de la recherche. Québec : Réseau CRJ
Gagné, N. et Jérôme, L. (2024). Mieux comprendre les institutions et les relations coloniales à l’aide des archives. Anthropologie et sociétés, 48(1), 15-34.
Blanchet-Cohen, N. et Picard, V. (dir). (2024). Les jeunesses autochtones au Québec : décolonisation, fierté et engagement. Presses de l’Université Laval.
Rahm, J., Fahrni, L., et Touioui, F. (2023). A mobile theory of learning and becoming in and through relations of dignity: A research framing for research outside the classroom. Dans P. Patrick (dir.), Applying Learning Theories in Research Outside the Classroom. Springer.
Tagalik, S., Baker, K., Karetak, J. et Rahm, J. (2023). Rebuilding relations and countering erasure through community-driven and owned science: A key tool to Inuit self-determination and social transformations. Journal of Research in Science Teaching, 60(8), 1697–1722.
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