Quelles influences ont les programmes et les formateurs sur les attitudes des futures enseignantes envers les élèves ayant des difficultés comportementales?

Notice bibliographique

Gauthier, C., Nadeau, M. F., Massé, L., Gaudreau, N., Nadeau, S. et Lessard, A. (2020). Quelles influences ont les programmes et les formateurs sur les attitudes des futures enseignantes envers les élèves ayant des difficultés comportementales? Revue canadienne de l’éducation 43(4), p.977-1007.

Publication du membre

Anne Lessard

Appartenance aux volets

Année

2020