Recherche sur l’impact des programmes de stage rémunérés au niveau collégiale et universitaire sur l’insertion rapide en emploi des jeunes et les inégalités salariales structurelles entre les individus qui en bénéficient et ceux qui participent à des stages non rémunérés, sur le court et moyen terme.
Recherche sur l’impact des programmes de stage rémunérés au niveau collégial et universitaire sur l’insertion rapide en emploi des jeunes et les inégalités salariales structurelles entre les individus qui en bénéficient et ceux qui participent à des stages non rémunérés, sur le court et moyen terme.
Chercheurs principaux : Comité consultatif Jeunes (CCJ)
Le Comité consultatif Jeunes souhaite disposer de données statistiques récentes dressant un état des lieux de la situation d’emploi ainsi que de la situation économique des jeunes ayant bénéficié de programmes ou de projets pilotes de stages rémunérés au collégial ainsi qu’au niveau universitaire (comme le programme de formation en emploi en enseignement, mais sans s’y limiter). Le comité souhaite également pouvoir comparer ces données statistiques avec la situation économique ainsi que la situation d’emploi des jeunes n’ayant pas bénéficié de ces mesures et ayant participé à des stages non rémunérés dans le cadre de leur formation collégiale ou universitaire.
Par cette collecte de données statistiques et/ou qualitative, le CCJ souhaite pouvoir mieux déterminer l’impact de ces projets/programmes, et plus globalement l’impact de stages rémunérés, sur l’insertion rapide en emploi des jeunes et sur leur situation économique et leur situation d’emploi à court et moyen terme.
La méthodologie repose sur une approche mixte visant à évaluer l’impact des programmes de stages rémunérés sur l’insertion en emploi et les inégalités salariales. Le projet a d’abord comporté une recension des écrits afin d’établir l’état des connaissances, suivie d’une enquête à portée nationale menée au Québec auprès des populations ciblées. Les données recueillies feront ensuite l’objet d’analyses quantitatives et qualitatives, dont les résultats seront présentés dans un rapport de recherche final.
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