La portée des milieux de vie pour les étudiants autochtones en milieu urbain

Description

Le projet vise à documenter et analyser l’approche, les retombées et les enjeux liés aux milieux de vie conçus pour les étudiants autochtones et à leur famille en milieu urbain. Il cherche à comprendre comment ces espaces contribuent au mieux-être, à la persévérance scolaire et à l’autonomisation des résidents, tout en identifiant les leviers qui soutiennent ces retombées. L’étude sera menée à partir de trois sites : Waska Witcihitowin (Trois‑Rivières), Nutshimit (Sept‑Îles) et Yahndawa’(Québec). 

Méthodologie

Développée conjointement avec les partenaires, la méthodologie mobilise une diversité de méthodes de collecte de données culturellement sécuritaires, incluant des cercles de discussion, des entretiens individuels et des méthodes d’expression créatives. Cette stratégie permet de recueillir la richesse des expériences des résidents, des intervenants, des partenaires et des responsables des milieux de vie. 

« Comment est-ce qu'on peut se sentir « chez nous » en ville? C'est justement des milieux de vie comme ici. Juste le fait d'être avec mes semblables. Peu importe la nation, juste ce sentiment de communauté-là peut donner une sensation de sécurité culturelle. »

Résidente de Waska Waska Witcihitowin