Santé et Bien-être

Longo, M. E., Goyette, M., Dumollard, M., Ziani, M. et Picard, J. (2024). Portrait des jeunes ayant été placés sous les services de la protection de la jeunesse et leurs défis en emploi [fiche-résumé de l’étude]. Institut national de la recherche scientifique.

Goyette, M., Blanchet, A., Leroux, L. et Bouchard Saint-Amant, P.-A. (2024). Étendre la protection de la jeunesse après 18 ans : une analyse coût-bénéfice [fiche-résumé de l’étude parue en 2020]. Chaire de recherche sur l’évaluation des actions publiques à l’égard des jeunes et des populations vulnérables.

Goyette, M., Blanchet, A., Bellot, C., Boisvert-Viens, J. et Fontaine, A. (2024). Itinérance, judiciarisation et marginalisation des jeunes ex-placés au Québec [fiche-résumé de l’étude parue en 2022]. Chaire de recherche sur l’évaluation des actions publiques à l’égard des jeunes et des populations vulnérables.

Rivard, J., Boisvert-Viens, J., Abdel-Baki, A., Iyer, S.N., Noel, V., Macé, C. et Goyette, M. (2024). Trousse thématique Aire ouverte : la pair-aidance. École nationale d’administration publique.

Boisvert-Viens, J., Bentayeb, N., Rivard, J., Rudaz, P., Fontaine, A., Iyer, S.N., Fortier, D., Hatori, C. et Goyette, M. (2024). Trousse thématique Aire ouverte : partenariat intraétablissement et intersectoriel. École nationale d’administration publique.

Boisvert-Viens, J., Rivard, J., Abdel-Baki, A., Iyer, S.N., Macé, C. et Goyette, M. (2024). Trousse thématique Aire ouverte : la participation des jeunes et des proches. École nationale d’administration publique.

Boisvert-Viens, J., Khoury, E., Rivard, J., Fontaine, A., Abdel-Baki, A., Iyer, S.N., Bentayeb, N., Fortier, D., Macé, C. et Goyette, M. (2024). Trousse thématique Aire ouverte : les pratiques de proximité. École nationale d’administration publique.

Blanchet-Cohen, N., Goyette, M., Longo, M. E. et Supeno, E. (dir.). (2023). Mémoire présenté par la Chaire-réseau de recherche sur la jeunesse du Québec dans le cadre de la consultation publique sur le renouvellement du Plan d’action jeunesse 2023. Chaire-réseau de recherche sur la jeunesse du Québec.

Longo, M. E., Goyette, M., Dumollard, M., Ziani, M. et Picard, J. (2024). Portrait des jeunes ayant été placés sous les services de la protection de la jeunesse et leurs défis en emploi. Institut national de la recherche scientifique.

Esposito, T., Fallon, B., Trocmé, N., Caldwell, J., Saint-Girons, M. et Précourt, S. (2020). Canadian child welfare administrative data knowledge exchange meeting. Public Health Agency of Canada.

Frechon, I. et Marquet, L. (2023). Ressources des jeunes à la fin de leur parcours de placement à l’Aide sociale à l’enfance. Rapport 6. INJEP.

Esposito, T., Fallon, B., Trocmé, N., Caldwell, J., Saint-Girons, M. et Précourt, S. (2023). Considerations for the Canadian Child Welfare Information System. Public Health Agency of Canada.

Bertrand, K., Robidoux, L. et Haig, T. (2023). Projet de recherche TAPAJ (phase 2) Emploi à bas seuil, usage de substances psychoactives (SPA) et troubles mentaux concomitants : comprendre l’évolution de jeunes en situation de précarité sociale sur 12 mois (« Projet TAPAJ, phase 2 »). Rapport 1. Institut universitaire sur les dépendances du CIUSSS du Centre-Sud-de-l’Île-de-Montréal.

Bertrand, K. et le groupe de recherche TAPAJ. (2023). TAPAJ et le parcours de soins. L’emploi à seuil adapté et l’évolution de la santé globale de jeunes en situation de précarité sociale. Chaire de recherche sur le genre et l’intervention en dépendance (La GID). Université de Sherbrooke.

Bentayeb, N., Kaboré, P., N’Gbeche, J.-C. et Lampron-de Souza, S. (2023). Évaluation des processus de mise en œuvre et des impacts du projet Groupe Réseaux d’entraide. Rapport 2. Sécurité publique Canada.

Amsellem-Mainguy, Y. et Lacroix, I. (2023). Avoir 18 ans en prison : Devenir adulte derrière les barreaux. Rapport 14. INJEP.

Morvanou, A. et Bertrand, K. (2023). Prévenir les dépendances chez les jeunes : interventions précoces tenant compte du genre. Les substances et nous. Psychologie Québec

Cotton, J.-C., Pullen Sansfaçon, A. et Courcy, N. (2023). Pratiques psychoéducatives auprès des jeunes trans et non-binaires : enjeux contemporains et approches innovantes. Presses de l’Université du Québec.

Van de Velde, C. (2023).  Youth movements : The rise of a generational voice. Dans B. Ritter, S. Dahmen, Z. Demir, B. Ertugul et D. Kloss (dir), Politisierung von Jugend, Beltz Juventa (p. 164-183). Beltz Juventa.

Hébert, S. T., Esposito, T. et Hélie, S. (2022). Le point sur les placements courts en protection de l’enfance. Dans D. Lafortune, M. A. Poirier, Z. Ayoub, C. Laurier, G. Parent et M. H. Séguin (dir.), Les jeunes en difficulté, un défi collectif (p.447-464). Les Éditions du CIUSSS du Centre-Sud-de-l’Île-de-Montréal.

Sallée, N., Fernandez, F. et Namian, D. (2023). Traiter l’indiscipline : les pratiques disciplinaires et leurs reconfigurations contemporaines. Champ pénal, 29.

Sallée, N. (2023). Sous la réhabilitation, le contrôle. La justice des mineurs au XIXe siècle. Presses de l’Université du Québec.

Marcotte, J. et Richard, M. C. (2023). Construction de soi et appartenance dans la transition à la vie adulte. Presses de l’Université du Québec. Presses de l’Université du Québec.

Cerisuela, M., Genest, L., Picot, A., Lacroix, I., et Faisca, É. (2023). Écouter pour agir: La participation collective des enfants protégés. Observatoire national de la protection de l’enfance.

Trocmé, N., Doucet, M., Fallon, B., Nutton, J. et Esposito, T. (2023). Child Welfare in Canada. Dans J. D. Berrick, N. Gilbert et M. Skivenes (dir.), Oxford Handbook of Child Protection Systems (p. 90-111). Presses de l’Université d’Oxford.