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Rousseau, N., Thibodeau, S., St-Vincent, L.-A., Point, M. et Desmarais, M.-É. (2019). Le leadership de la direction d’école : son influence sur la mise en place de pratiques plus inclusives au secondaire. Enseignement et recherche en administration de l’éducation (ERADE), 2(1), 26-42.
Doray, P., Groleau A. et Lessard, C. (2019). Le paradoxe du développement de la sociologie de l’éducation au Québec. Éducation et Sociétés, 40, 145-166.
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