En collaboration avec l’Institut Tshakapesh, la CRJ volet Jeunes Autochtones publie le rapport d’une étude menée auprès de 45 participants vivant sur la Côte-Nord, dont des intervenants du milieu scolaire et d’organismes autochtones, des parents et des élèves innus et non autochtones concernant l’expérience scolaire des jeunes innus de Sept-Îles et les initiatives mises en place dans les écoles pour les soutenir.
Approche et retombées des expéditions Mamu Nikantetau : résultats du projet
Ce projet collaboratif entre le volet Jeunes Autochtone de la CRJ et l’organisme Puamun Meshkenu visait à comprendre comment les expéditions Mamu Nikantetau agissent comme des espaces de mobilisation, de résilience et de guérison, tant sur les plans individuels que collectif, notamment auprès des jeunes. Le volet Jeunes Autochtones de la CRJ est fier de […]
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