Comme en témoigne la récente planification stratégique, notre ordre professionnel est préoccupé par la valorisation et l’affirmation de la profession. Ces orientations font écho à une soif de reconnaissance et à un désir exprimé par plusieurs collègues c.o. de reprendre du pouvoir sur leur profession. Comment y parvenir ? Nous avons montré, dans le précédent numéro de l’orientation, la nécessité de créer des espaces collectifs de discussion et de délibération sur les finalités et pratiques de notre profession en vue de « soutenir une prise de parole dans les débats de société [et] peser sur ces derniers afin de faire valoir notre idéal de groupe professionnel plutôt que de subir un idéal de société qui place en porte-à-faux aussi bien les c.o. que ceux et celles qu’ils accompagnent » (p. 17). C’est dans cette optique que nous, trois professeurs-chercheurs en orientation, souhaitons contribuer à la mise sur pied d’un regroupement/agora visant à discuter des relations entre l’activité d’orientation et les politiques publiques. Nous souhaitons ici poser quelques balises générales pour introduire et situer cette initiative.
Référence bibliographique
Dionne, P., Viviers, S. et Supeno, E. (2016). Une agora pour dynamiser le pouvoir d’agir des c.o. et « orienter » les politiques publiques. L’Orientation, 6, 9-11.
