Diane-Gabrielle Tremblay, Amina Yaoubi et Joanie St-Hilaire analysent la situation des jeunes parents étudiants- et apportent de nouvelles connaissances sur les mesures de conciliation famille-travail-études ainsi que sur l’apport de ces mesures à la poursuite et la réussite dans les études. Les autrices mettent en évidence les risques de décrochage des parents-étudiants, en raison du manque de temps et des difficultés de conciliation. Elles soulignent également les besoins en services de soutien pour les parents-étudiants qui, selon les données qualitatives présentées, souhaitent des aménagements de la part de leur établissement d’enseignement et attendent davantage de support de la part de leur employeur. Les autrices montrent également que la présence de mesures dans les établissements d’enseignement est inégale et que ce ne sont pas tous ces établissements qui offrent de mesures pour soutenir les étudiants dans leur processus de conciliation. Une série de recommandations à cet effet est présentée dans la conclusion.
Référence bibliographique
Tremblay, D.-G., St-Hilaire, J. et Yagoubi, A. (2024). Les enjeux de la conciliation famille-travail-études : quels soutiens pour les parents étudiants? Dans M. E. Longo et M. Vultur (dir.), Le travail des jeunes au XXIe siècle : État de la situation et nouveaux enjeux (p. 145-172). Presses de l’Université Laval.
