Référence bibliographique
Ntebuste, J. G., Joncas, J. A. et Godrie, B. (2024). Les données probantes au prisme de la justice sociale et cognitive. Dans T. Laferrière, D. Savard, M.-A. Éthier, H. Makdissi et S. Allaire (dir.), Le PL23 et l’INEE : excellence ou standardisation en éducation? Réserves et propositions d’universitaires, (p.320-323). BANQ [en ligne].
