Depuis une vingtaine d’années, dans de nombreux pays occidentaux, certaines des fractions les plus « désaffiliées » de la jeunesse tendent à prendre le visage, dans les médias dominants comme dans l’espace politique, de nouvelles « classes dangereuses » (Chevalier, 1958). Sur fond d’une problématisation conjointe du thème de « l’insécurité » et de celui de « l’intégration » des minorités racisées, se dessinent les contours – discursifs et symboliques – de figures stéréotypées : pour ne nous référer qu’aux trois principaux pays traités dans cet ouvrage, nous pourrions dire qu’à la figure québécoise du jeune Haïtien membre des gangs de rue semble faire écho la figure française du jeune Maghrébin délinquant des cités et celle, brésilienne, du jeune noir criminel des favelas
Référence bibliographique
Desage, F. et Sallée, N. (2015). Le contrôle forme les jeunesses. Dans F. Desage, N. Sallée et D. Duprez (dir.), Le contrôle des jeunes déviants. Savoirs, institutions, territoires (p. 9-25). Montréal : Presses de l’Université de Montréal.
