Depuis le milieu des années 2000, la confusion règne dans le champ de la justice pénale des mineurs : des centres éducatifs non pénitentiaires, mais dont on dit qu’ils sont « fermés », cohabitent avec des établissements pénitentiaires dont la mission éducative fait dire à certains qu’ils ne sont pas de « vraies prisons »… En réalité, c’est l’ensemble des dispositifs de suivi hors prison qui tendent à se restructurer autour d’une double philosophie de l’éducation sous contrainte et de la gestion des risques.
Référence bibliographique
Sallée, N. (2017). Enfance délinquante : l’enfermement et au-delà. Délibérée, 2(2), 49-54.
