Des vieilles pratiques en mutation. Un nouvel âge du traitement de l’indiscipline?

Ce texte introductif analyse les transformations contemporaines du traitement de l’indiscipline. Les auteurs montrent que les pratiques disciplinaires ne disparaissent pas, mais se recomposent sous l’effet de la reconnaissance accrue des droits, de la formalisation des interventions et du développement de nouvelles logiques de prévention, de gestion des risques et de responsabilisation. À partir de contributions portant notamment sur l’école, la justice, les dépendances, la réadaptation et l’insertion en emploi, le numéro met en avant le passage de formes de contrôle principalement coercitives à des formes plus diffuses reposant sur l’autocontrôle, le travail sur soi et l’autonomie. Les auteurs mentionnent que ces transformations n’effacent pas les anciennes pratiques disciplinaires : celles-ci persistent et s’articulent autour des nouvelles modalités de contrôle, souvent de manière différenciée selon l’âge, la classe sociale, le genre ou la race.