Référence bibliographique
Marcotte, J., Lévesque, G., Corbin, J. et Villatte, A. (2015). Comprendre les profils psychosociaux des jeunes adultes inscrits à l’éducation des adultes pour soutenir adéquatement leur parcours scolaire. Dans J. Myre-Bisaillon et C. Villemagne (dir.), Les jeunes adultes faiblement scolarisés : parcours de formation et besoins d’accompagnement (p. 9-23). Québec : Presses de l’Université du Québec.
