Référence bibliographique
Rousseau, N., Borri-Anadon, C. et St-Vincent, L.-A. (2019). L’éducation inclusive au Canada : préoccupations communes et particularités provinciales [Inklusive Bildung in Kanada: Gemeinsame Schwerpunkte und provinzspezifische Besonderheiten]. Dans D. Jahr et R. Kruschel (dir.), Inclusion in Canada – International Perspectives on Heterogeneity Sensitive Education [Inklusion in Kanada. Internationale Perspektiven auf heterogenitätssensible Bildung] (p. 58-75). Weinheim, Germany : Beltz Verlag.
