Signé par Mélissa Ziani et Martin Goyette de la CRJ, cet article s’intéresse au parcours postsecondaire de treize jeunes ayant vécu un placement au sein des services de la protection de la jeunesse au Québec et ayant bénéficié d’un projet philanthropique visant à soutenir leur parcours scolaire et leur transition vers la vie adulte. L’analyse met en lumière des tensions au cœur de la construction de leur identité en tant qu’étudiants postsecondaires avec un historique de placement.
Collaborer pour et avec les jeunes: normes et pratiques professionnelles
Cet ouvrage collectif propose une vision d’ensemble des normes et des dispositifs de la collaboration des professionnels et professionnelles autour de la jeunesse en France et au Québec.
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