L’influence de la sécurité d’attachement de la relation parent-enfant et de la qualité de la relation élève-enseignant sur le rendement scolaire au début du primaire chez des élèves issus de milieux défavorisés

Notice bibliographique

Nadeau, S. (2011). L’influence de la sécurité d’attachement de la relation parent-enfant et de la qualité de la relation élève-enseignant sur le rendement scolaire au début du primaire chez des élèves issus de milieux défavorisés.Sherbrooke: Université de Sherbrooke.

Hyperlien

https://savoirs.usherbrooke.ca/bitstream/handle/11143/5604/Nadeau_Sandy_MA_2011.pdf?sequence=2&isAllowed=y

Appartenance aux volets

Année

2011