Documentation

Fournier, G., Lachance, L., Lahrizi, I.Z., Viviers, S., Goyer, L. et Masdonati, J. (2019). Development of a Multidimensional Questionnaire on the Relationship to Work: an Exploratory Study. International Journal for Educational and Vocational Guidance, (s.n.),1-46.

Fournier, G., Lahrizi, I., Lachance, L., Goyer, L. et Viviers, S. (2019). Le rapport au travail d’un groupe de diplômés et de diplômées de l’Université Laval. Rapport déposé au Service de placement de l’Université Laval, Université de Laval, Canada.

Frechon, I. et Breugnot P. (2019). Accueil en protection de l’enfance et conditions de sortie sous le prisme du placement familial. Dans S. Euillet (dir.), Parcours en famille d’accueil (p. 37-59). Paris, France : Éditions L’Harmattan, collection Savoir et Formation.

Frechon, I. et Marquet, L., (2019) Leaving child protection at age 18 or continuing in young adult protection. Dans M. Goyette et V. Mann-Feder (dir.), Leaving care and the transition to Adulthood: International contributions to theory, research and practice (p. 173-201). Oxford, Angleterre : Oxford University Press.

Frechon, I., Girault C., Abassi E., Ganne, C., Marquet L. et Breugnot P. (2019). Les jeunes orphelins placés : Quels sont leurs conditions de vie et leur devenir à la sortie de placement ? Rapport final CNRS-Printemps, Fondation OCIRP, Paris, France.

Fretel A. et Longo, M.E. (2019). L’accompagnement vers l’emploi des jeunes : qu’y a-t-il derrière cette notion au sein des politiques d’insertion en France et au Québec ? Bulletin d’information de l’Observatoire Jeunes et Société, 16(1), 17-21.

Gallant, N. (2019). Prolégomènes pour l’étude de l’engagement des jeunes dans diverses sphères de vie : réflexions conceptuelles et esquisse d’opérationnalisation. Revue Jeunes et Société, 4(1), 91-112.

Gallant, N. et Lardeux, L. (2019). La participation des jeunes à la décision politique, dossier Politiques de Jeunesse au Québec et en France : regards comparés sur l’éducation, l’emploi, la politique, l’autochtonie. Bulletin de l’Observatoire Jeunes et Société, 16(1), 22-26.

Gallant, N., Vachon, N., Sirois-Gaudreau, P., Cozic-Fournier, Y. et Labrecque, K. (2019). Portrait du bien-être des jeunes au Québec: Ensemble du Québec. Édition 2019. INRS et Fondation Jeunes en Tête. Québec, Canada.

Garneau, S. (2019). Éléments pour une analyse du non-engagement et du désengagement des jeunes comme processus sociaux. Revue Jeunes et Société, 4(1), 4-22.

Gauthier, C., Nadeau, M.-F., Massé, L., Gaudreau, N. et Lessard, A. (2019). Quelles sont les attitudes des futurs enseignants à l’égard de la scolarisation des élèves présentant des difficultés comportementales ? Réseau d'information pour la réussite éducative (RIRE).

Gauthier, M., Bourdon, S., Farmer, D. et Gallant, N. (2018). Présentation du numéro. Revue Jeunes et Société, 3(2), 1-6.

Giguère, N., Leclercq, J.-B., Van de Velde, C. et Proteau-Dupont, E. (2019). Côte à côte : l’intervention en milieu de vie et la santé mentale des jeunes. Revue du CREMIS, 11(1), 18-23.

Goyette, M. (2019). Integrating Theory, Research, Policy and Practice: Future prospects. In V. Mann-Feder et M. Goyette (dir.), Leaving Care and the Transition to Adulthood: International Contributions to Theory, Research and Practice. New York : Oxford Press. 

Goyette, M. (2019). Social networks and social support in the transition to adulthood: a reflection on social integration processes. Dans V. Mann-Feder et M. Goyette (dir.), Leaving Care and the Transition to Adulthood: International Contributions to Theory, Research and Practice. New York : Oxford Press.

Goyette, M., Blanchet, A., Bellot, C. (2019) Le rôle de l'instabilité des trajectoires sur les transitions à la vie adulte - Rapport vague 1. Rapport remis au EDJeP dirigé par la Chaire de recherche du Canada sur l'évaluation des actions publiques à l'égard des jeunes et des populations vulnérables, École nationale d'administration publique, Québec, Canada.

Goyette, M., Blanchet, A., Esposito, T., Bellot, C. et Trocmé, N. (2019). Améliorer le devenir des jeunes placés par la mobilisation des connaissances. Dans R. Bernier et S. Paquin (dir.), L’État québécois : où en sommes-nous? (p.87-95). St-Foy, Canada: Presses de l’Université du Québec.

Guimont Marceau, S. (2019). Re-présenter les espaces sociaux des jeunes. [Présentation Prezi].

Harbec, M.J., Barnett T.A. et Pagani L. (2019). Prospective associations between television in the preschool bedroom and later bio-psycho-social risks. Pediatric Research, 85(7), 967-973.

Harvey, V. et Tremblay, D.-G. (2019). The workplace: challenges for fathers and their use of leave. Dans P. Moss, A.-Z. Duvander et A. Koslowski (dir.), Parental Leave and Beyond: Recent developments, current issues, future directions (p.223-240). Londres, Angleterre: Palgrave.